作出積極反應(yīng)。當(dāng)孩子充分表達(dá)意見(jiàn)后，家長(zhǎng)應(yīng)作出積極的姿態(tài)："你這個(gè)想法不錯(cuò)，要是再加一點(diǎn)或再改一點(diǎn)就更完善。"家長(zhǎng)的積極反應(yīng)可以讓孩子心情愉快，充滿成就感，有利于雙方下一次的情感交流。

　　批評(píng)孩子切莫傷害自尊心①清場(chǎng)合和措辭。當(dāng)著親友或孩子的同伴批評(píng)孩子，孩子會(huì)感到難堪和不滿，也聽(tīng)不進(jìn)家長(zhǎng)的批評(píng)。

　�、谂�評(píng)措辭要適當(dāng)，切忌"你簡(jiǎn)直不可救藥"、"你怎么不如某某學(xué)習(xí)好"、"你真笨"等傷害孩子自尊心的話語(yǔ)。

　�、蹖�(duì)事不對(duì)人。真正懂得"批評(píng)"的家長(zhǎng)，著眼點(diǎn)應(yīng)該放在如何促進(jìn)孩子改正缺點(diǎn)上，而不是揪著缺點(diǎn)不放。即就事論事，不翻舊賬。

　�、苓m當(dāng)冷處理。當(dāng)孩子情緒反應(yīng)強(qiáng)烈、言語(yǔ)沖動(dòng)的時(shí)候，家長(zhǎng)干脆采取不理睬的態(tài)度，等孩子冷靜思考，平息沖動(dòng)后再作批評(píng)。

　　實(shí)踐體驗(yàn)法說(shuō)個(gè)故事：父親與兒子散步時(shí)，兒子吵著要買(mǎi)西瓜，父親因家遠(yuǎn)提回去費(fèi)勁拒絕了。但兒子不依不饒，父親便以讓兒子自己提回家為條件答應(yīng)了。一路上兒子累得滿頭大汗。這一體驗(yàn)讓孩子感觸頗深："吃個(gè)西瓜真累人！"由此體會(huì)到父親的苦心。

　　避免嘮叨父母在教育孩子時(shí)，總是喋喋不休重復(fù)同一段話。如果孩子長(zhǎng)期處于這種"馬拉松"式的說(shuō)教環(huán)境中，就會(huì)產(chǎn)生抵觸心理。導(dǎo)致明知道父母說(shuō)得有理，他們也不樂(lè)意聽(tīng)。因此，要留給孩子情緒變換和思考的余地，有了思想準(zhǔn)備，就相對(duì)容易接受大人的意見(jiàn)。

　　讓孩子學(xué)會(huì)將心比心家長(zhǎng)干涉孩子的行動(dòng)時(shí)，不如直接說(shuō)出自己的擔(dān)心和憂慮。如遇孩子放學(xué)晚歸，有的家長(zhǎng)待孩子回家后，直接一頓臭罵，勒令以后不準(zhǔn)晚歸。這種處理方式過(guò)于急躁，孩子不但沒(méi)有體會(huì)到家長(zhǎng)的用心，反而產(chǎn)生了抵觸情緒。

　　父母做到詢問(wèn)說(shuō)明父母正確的做法應(yīng)該是心平氣和地詢問(wèn)原因，并說(shuō)明："因?yàn)椴恢�道你為什么晚歸，心里很著急。擔(dān)心你的安全。希望你能理解我們的感受，以后早點(diǎn)回來(lái)。"相信懂事的孩子聽(tīng)了這一番話后，會(huì)為自己的晚歸給父母帶來(lái)不安而感到內(nèi)疚自責(zé)，方能有效溝通。