作出積極反應(yīng)。當(dāng)孩子充分表達(dá)意見后，家長應(yīng)作出積極的姿態(tài)："你這個想法不錯，要是再加一點或再改一點就更完善。"家長的積極反應(yīng)可以讓孩子心情愉快，充滿成就感，有利于雙方下一次的情感交流。

　　批評孩子切莫傷害自尊心①清場合和措辭。當(dāng)著親友或孩子的同伴批評孩子，孩子會感到難堪和不滿，也聽不進(jìn)家長的批評。

　�、谂�評措辭要適當(dāng)，切忌"你簡直不可救藥"、"你怎么不如某某學(xué)習(xí)好"、"你真笨"等傷害孩子自尊心的話語。

　�、蹖κ虏粚θ�。真正懂得"批評"的家長，著眼點應(yīng)該放在如何促進(jìn)孩子改正缺點上，而不是揪著缺點不放。即就事論事，不翻舊賬。

　�、苓m當(dāng)冷處理。當(dāng)孩子情緒反應(yīng)強(qiáng)烈、言語沖動的時候，家長干脆采取不理睬的態(tài)度，等孩子冷靜思考，平息沖動后再作批評。

　　實踐體驗法說個故事：父親與兒子散步時，兒子吵著要買西瓜，父親因家遠(yuǎn)提回去費(fèi)勁拒絕了。但兒子不依不饒，父親便以讓兒子自己提回家為條件答應(yīng)了。一路上兒子累得滿頭大汗。這一體驗讓孩子感觸頗深："吃個西瓜真累人！"由此體會到父親的苦心。

　　避免嘮叨父母在教育孩子時，總是喋喋不休重復(fù)同一段話。如果孩子長期處于這種"馬拉松"式的說教環(huán)境中，就會產(chǎn)生抵觸心理。導(dǎo)致明知道父母說得有理，他們也不樂意聽。因此，要留給孩子情緒變換和思考的余地，有了思想準(zhǔn)備，就相對容易接受大人的意見。

　　讓孩子學(xué)會將心比心家長干涉孩子的行動時，不如直接說出自己的擔(dān)心和憂慮。如遇孩子放學(xué)晚歸，有的家長待孩子回家后，直接一頓臭罵，勒令以后不準(zhǔn)晚歸。這種處理方式過于急躁，孩子不但沒有體會到家長的用心，反而產(chǎn)生了抵觸情緒。

　　父母做到詢問說明父母正確的做法應(yīng)該是心平氣和地詢問原因，并說明："因為不知道你為什么晚歸，心里很著急。擔(dān)心你的安全。希望你能理解我們的感受，以后早點回來。"相信懂事的孩子聽了這一番話后，會為自己的晚歸給父母帶來不安而感到內(nèi)疚自責(zé)，方能有效溝通。