律動(dòng)的選擇

　　1、  音樂(lè)節(jié)奏鮮明，歡快。

　　音樂(lè)是律動(dòng)的靈魂。動(dòng)感的節(jié)奏是吸引幼兒的第一要素。只有符合幼兒的興趣也是教師們?cè)谧雎蓜?dòng)選擇的第一要點(diǎn)。

　　2、  素材符合幼兒身心發(fā)展。

　　教師在選擇律動(dòng)時(shí)需要注意下歌曲的內(nèi)容，針對(duì)不同年齡層的幼兒，在律動(dòng)歌曲的選擇上也有一定的差異性。只有選擇符合幼兒身心的素材才能保證律動(dòng)教學(xué)能有效的進(jìn)行。針對(duì)小班幼兒，應(yīng)選擇歌曲內(nèi)容與幼兒日常生活相接近的，例如與日常生活和父母相關(guān)聯(lián)的。中班幼兒適宜選擇符合幼兒興趣的題材，例如與小動(dòng)物，食物等。至于大班幼兒對(duì)于外面的世界有著強(qiáng)大的好奇心，并且十分好動(dòng)。與四季，昆蟲(chóng)，節(jié)慶有關(guān)的歌曲內(nèi)容，搭配上活躍的舞蹈動(dòng)作，這樣的律動(dòng)歌曲是最適合大班幼兒的。

　　3、  舞蹈動(dòng)作簡(jiǎn)單易學(xué)。

　　舞蹈是律動(dòng)的表現(xiàn)形式，簡(jiǎn)單重復(fù)的動(dòng)作是最適宜幼兒表現(xiàn)，便于幼兒記憶的。

　　看來(lái)要選擇一個(gè)符合小中大班幼兒的律動(dòng)并非一件容易的事哦。慶幸的是Happykids在律動(dòng)歌曲的編排上已經(jīng)十分合理，除了分冊(cè)律動(dòng)適宜不同年齡段的幼兒使用之外，新版<快樂(lè)跳翻天>光碟將不同年齡段的精華歌曲做了巧妙的合并，搭配上4種風(fēng)格各異的加強(qiáng)版的節(jié)奏，詳細(xì)的舞蹈動(dòng)作解析，為園所的早操帶來(lái)一番新景象。

　　律動(dòng)教學(xué)步驟分享

　　學(xué)習(xí)律動(dòng)必須有2個(gè)階段，第一階段就是"理解"，第二階段才能到"開(kāi)口"。通常理解這個(gè)部分，我們會(huì)安排專(zhuān)門(mén)的律動(dòng)教學(xué)課，讓幼兒對(duì)所要教授的律動(dòng)進(jìn)行"理解"在這里的"理解"也就是讓幼兒熟悉律動(dòng)中音樂(lè)節(jié)奏及理解律動(dòng)歌詞意思，最后用TPR的形式對(duì)律動(dòng)進(jìn)行展示，這也是在律動(dòng)教學(xué)中第一課時(shí)要求及目的。至于"開(kāi)口"也就是唱的部分，可以根據(jù)園所具體的課程安排第二課時(shí)進(jìn)行練習(xí)，或者在日常時(shí)間內(nèi)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行唱的練習(xí)，例如吃飯前，上課前或回家前，這都是很好的律動(dòng)練習(xí)時(shí)間哦。

　　那么在律動(dòng)第一課時(shí)教學(xué)該如何讓孩子達(dá)到"理解"的目的。

　　一、listen 聽(tīng)

　　感受音樂(lè)是律動(dòng)的基礎(chǔ)。

　　達(dá)爾克洛茲認(rèn)為："音樂(lè)本身就是以聽(tīng)覺(jué)為基礎(chǔ)的，音樂(lè)教育應(yīng)完全立足于聽(tīng)。"  因此，音樂(lè)律動(dòng)教學(xué)應(yīng)該以聽(tīng)為主線。所以請(qǐng)教師們將聽(tīng)安排在了律動(dòng)教學(xué)的第一步。但是要知道頑皮的小寶貝們是不可能乖乖靜靜的坐在那聆聽(tīng)的。那就要是使用一些小技巧了。

　　在幼兒熟悉音樂(lè)的過(guò)程中，引導(dǎo)孩子們?nèi)プ雠氖帧Ⅻc(diǎn)頭、踏腳等動(dòng)作。這樣，既能幫助他們?nèi)フ莆找魳?lè)的節(jié)奏、韻律，還能啟蒙他們對(duì)音樂(lè)的感受力和表現(xiàn)力。同時(shí)也能達(dá)到聆聽(tīng)的目的哦。

　　二、understand 理解

　　解釋?zhuān)焊惺芰寺蓜?dòng)的音樂(lè)及節(jié)奏后，在這一基礎(chǔ)上，就要進(jìn)入到對(duì)歌詞的理解了，這里建議老師用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、生動(dòng)并具有啟發(fā)性的語(yǔ)言、圖片、電化教具去提示引導(dǎo)幼兒，啟發(fā)幼兒的想象力，幫助他們認(rèn)知和了解音樂(lè)。也就是將歌詞中難點(diǎn)以及幼兒陌生的單詞句子進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)的過(guò)程中，可將律動(dòng)中簡(jiǎn)單的動(dòng)作加入解釋過(guò)程中，可以增加幼兒對(duì)律動(dòng)的理解。

　　熟悉：當(dāng)幼兒對(duì)歌詞有了一定了解之后，接下來(lái)，通過(guò)老師的演唱帶著幼兒做動(dòng)作。進(jìn)一步加深幼兒對(duì)律動(dòng)的認(rèn)知。（唱的過(guò)程中可以稍微的放慢一點(diǎn)速度哦，有助于幼兒能更清楚的對(duì)律動(dòng)進(jìn)行熟悉）

　　三、play 表現(xiàn)

　　表現(xiàn)音樂(lè)是律動(dòng)的過(guò)程。

　　律動(dòng)教學(xué)的特點(diǎn)，是把音樂(lè)的感受和身體的運(yùn)動(dòng)密切地結(jié)合起來(lái)，讓它產(chǎn)生更好的教學(xué)效果。

　　根據(jù)小朋友的特點(diǎn)建議老師通過(guò)游戲的方式進(jìn)行這一步驟。

　　四、Show 展示

　　展示是律動(dòng)教學(xué)的目的。

　　所以在最后別忘了叮嚀你的小寶貝們回家要跟著VCD將今天學(xué)的舞蹈展示給爸爸媽媽哦。