 與幼兒進(jìn)行“角色扮演”活動(dòng)，讓幼兒通過角色扮演體驗(yàn)所扮角色的心情，從中學(xué)習(xí)理解別人。
3. 和幼兒一起談?wù)勊�的好朋友，說說喜歡這個(gè)朋友的原因，引導(dǎo)他們多發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。

目標(biāo)3  具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)
3~4歲 4~5歲 5~6歲
1. 能根據(jù)自己的興趣選擇游戲或其他活動(dòng)。
2. 為自己的好行為或活動(dòng)成果感到高興。
3. 自己能做的事情，愿意自己做。
4. 喜歡承擔(dān)一些小任務(wù)。
 1. 能按自己的想法進(jìn)行游戲或其他活動(dòng)。
2. 知道自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，對(duì)自己感到滿意。
3. 自己的事情盡量自己做，不喜歡依賴別人。
4. 敢于嘗試有一定難度的活動(dòng)和任務(wù)。  1．能主動(dòng)發(fā)起活動(dòng)或在活動(dòng)中出主意、想辦法。
2．做了好事或取得了成功后還想做得更好。
3. 自己的事情自己做，不會(huì)的愿意學(xué)。
4．主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，遇到困難能夠堅(jiān)持而不輕易求助。
5. 與別人的看法不同時(shí)，敢于堅(jiān)持自己的意見并說出理由。
【教育建議】
1．關(guān)注幼兒的感受，保護(hù)其自尊心和自信心。如：
 能以平等的態(tài)度對(duì)待幼兒，使幼兒切實(shí)感受到自己被尊重。
 關(guān)注幼兒的活動(dòng)和表現(xiàn)，善于發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，多給予肯定和表揚(yáng)。同時(shí)，表揚(yáng)一定要有針對(duì)性，要具體。
 不要拿幼兒的不足與其他幼兒的優(yōu)點(diǎn)作簡(jiǎn)單比較。
2．鼓勵(lì)幼兒自主決定，獨(dú)立做事，增強(qiáng)其自尊心和自信心。如：
 與幼兒有關(guān)的事情要征求他們的意見，即使他們的意見與成人不同，也要認(rèn)真聽，接受他們的合理要求。
 在保證安全的情況下，支持幼兒按自己的想法做事；或提供必要的條件，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的想法。
 盡量放手讓幼兒自己的事情自己做，即使做得不夠好，也應(yīng)鼓勵(lì)并給予一定的指導(dǎo)，讓他們?cè)谧鍪轮袠淞⒆宰鸷妥孕拧?br /> 鼓勵(lì)幼兒嘗試有一定難度的任務(wù)，并注意調(diào)整難度，讓他們感受經(jīng)過努力取得的成就感。

目標(biāo)4  關(guān)心尊重他人
3~4歲 4~5歲 5~6歲
1．長(zhǎng)輩講話時(shí)能認(rèn)真聽，并能聽從長(zhǎng)輩的要求。
2．身邊的人生病或不開心時(shí)表示同情。
3．在提醒下能做到不打擾別人。  1．會(huì)用禮貌的方式向長(zhǎng)輩表達(dá)自己的要求和想法
2．能注意到別人的情緒，并有關(guān)心、體貼的表現(xiàn)。
3. 知道父母的職業(yè)，能體會(huì)到父母為養(yǎng)育自己所付出的辛勞。 1. 能有禮貌地與人交往。
2. 能關(guān)注別人的情緒和需要，并能給予力所能及的幫助。
3. 尊重為大家提供服務(wù)的人，珍惜他們的勞動(dòng)成果。
4. 接納、尊重與自己的生活方式或習(xí)慣不同的人。
【教育建議】
⒈ 以身作則，以尊重、關(guān)心的態(tài)度對(duì)待自己的父母、長(zhǎng)輩和其他人。如：
 經(jīng)常問候父母，主動(dòng)做家務(wù)。
 禮貌地對(duì)待老年人，如坐車時(shí)主動(dòng)為老人讓座。
 看到別人有困難能主動(dòng)關(guān)心并給予一定的幫助。
2. 引導(dǎo)幼兒尊重、關(guān)心長(zhǎng)輩和身邊的其他人，尊重他人的勞動(dòng)及成果。如：
 提醒幼兒關(guān)心身邊的人，如媽媽累了，知道讓她安靜地休息一會(huì)兒。
 給幼兒講講父母撫育他成長(zhǎng)的經(jīng)歷，讓幼兒理解和體會(huì)父母養(yǎng)育他的辛苦。
 結(jié)合實(shí)際情境，提醒幼兒注意別人的情緒，了解他們的需要，給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心和幫助。
 利用購物、看病等機(jī)會(huì)，幫助幼兒了解與自己關(guān)系密切的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)及其工作，體會(huì)這些機(jī)構(gòu)給大家提供的便利和服務(wù)，懂得尊重他們的勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。
3. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用平等、接納和尊重的態(tài)度對(duì)待差異。如：
 了解每個(gè)人都有各自的興趣、愛好和特長(zhǎng)，可以相互學(xué)習(xí)。
 利用民間游戲、傳統(tǒng)節(jié)日等，適當(dāng)向幼兒介紹我國主要民族和世界其他國家和民族的文化，幫助幼兒感知文化的多樣性和差異性，理解人們之間是平等的，應(yīng)該互相尊重，友好相處。
（二） 社會(huì)適應(yīng)
目標(biāo)1  喜歡并適應(yīng)群體生活
3~4歲 4~5歲 5~6歲
1．對(duì)群體活動(dòng)有興趣。
2. 對(duì)幼兒園的生活好奇，喜歡上幼兒園。 1．愿意并主動(dòng)參加群體活動(dòng)。
2．愿意與家長(zhǎng)一起參加社區(qū)的一些群體活動(dòng)。 1．群體活動(dòng)中積極、快樂。
2．對(duì)小學(xué)生活有好奇和向往。

【教育建議】
1. 經(jīng)常帶幼兒參加一些群體性的活動(dòng)，使幼兒“樂群、合群”。如：參加親戚、朋友和同事間的聚會(huì)，以及適合幼兒參加的社區(qū)活動(dòng)等，支持幼兒和不同群體的同伴一起游戲，豐富他們?nèi)后w活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
2. 幼兒園組織活動(dòng)時(shí)，可以經(jīng)常打破班級(jí)的界限，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)參加不同群體的活動(dòng)。
3. 帶大班幼兒參觀小學(xué)，講講小學(xué)有趣的活動(dòng)，喚起他們對(duì)小學(xué)生活的好奇和向往，為入學(xué)做好心理準(zhǔn)備。
4.