�。ǘ�）受社會因素的制約隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，物質文明越來越豐富。家長能提供給孩子的餓越來越多。于是對孩子的投入也越來越大競爭越來越幾，有的父母極力爭取孩子，入名牌小學--名牌中學--名牌到大學。另一部分家長深受" 敗金主義" 的影響產生了多讀書不如多掙錢的想法，不讓孩子讀書。

　�。ㄈ�）家長在教育子女方面的知識缺乏雖然我國的總體文化水平提高但好似文化素質高，并不代表在家教方面素質也高，有許多家長有著高學歷但是在教育子女方面的知識幾乎是零。很多的家長在家教方面的知識很缺乏，不能夠在恰當?shù)臅r間該孩子恰當?shù)慕逃�更談不上正確的引導了。

　　四、在兒童性格形成中家庭教育主要對策與建議（一）以身作責蒙臺梭利的教育方式說明，做好父母也是一門藝術，沒有學不好的孩子，只有不會教的父母。

　　（二）要有與時俱進更新教育理念1、家庭生活匯總建立新的親子關系。家長打破唯我獨尊，唯我獨是的封建家長制觀念，建立起民族平等的家庭關系，最好是和孩子做朋友。正確的引導，少限制，少懲罰，少溺愛。充分發(fā)揮子女的自主，自立。加強感情的交流，增進與孩子的關系，建立和睦的家庭環(huán)境，父母之間盡量避免爭吵。

　　2、父母在教育孩子時要民主，但也要嚴格.這樣的家庭，家長對子女既不溺愛有不苛刻.孩子一方面把父母看成是不徇私情的嚴師，同時又視父母為可親可信的朋友。這樣在個人的愿望和要求得到充分表達并受到尊重的情況下，孩子愿意聽從父母的意見，有能嚴格要求自己這孩子的自我中心傾向逐步得到克服。由于這樣的家庭里，兒童的個性發(fā)長不僅沒有受到壓抑，而且還有一個良好的教育，所以這樣的兒童在長大以后，能夠自尊自信.不盲目跟從別人，凡事有自己的主見，能夠自主的處理事情，并且有組織領導能力，還容易有親善，直爽，快樂，協(xié)作，大膽，獨立，堅韌，有創(chuàng)造力的性格。

　　3、民主，嚴格，又不缺乏愛。父母的愛是天底下最偉大的，最無私的，最不容懷疑的。一位著名的心理學家認為，父母讓孩子通過語言把所有的感情都表達打出來，不論是積極的，還是消極的。這都是對孩子最大的保護。

　　5、對孩子提切合實際的要求，嚴格的要求又不缺乏愛的教育。這不僅能讓孩子有忍耐力，適應集體生活，遇事果敢，還讓他么有膽大，自信，不服權威，尊重他們人，對人有還心的良好性格。

　　6、父母在教育兒童的問題上，做到教育的態(tài)度和方式的一致。

　�。ㄈ�）全面提高在家庭教育方面的素質根據(jù)統(tǒng)計目前全國、已經(jīng)有超過23萬多所家長學校，有的地方還創(chuàng)辦了家長咨詢站，家長熱線電話等等。這是全面提高家長在家教方面素質的有效途徑。當然除此之外家長還可以通過其它途徑提高家教水平。父母交流多與老師溝通，向比較成功的父母學習，多看一些兒童類的書籍，電視節(jié)目，更多的了解兒童心理，更好的與兒童溝通。經(jīng)常與孩子談心，了解他們的動態(tài)和想法以及他們遇到的困難。