�。ㄒ唬┰煨偷娜の痘�設(shè)計(jì)

　　在現(xiàn)代科技發(fā)展的今天，書(shū)籍的形態(tài)造型可謂是千姿百態(tài)，無(wú)論是綜合材料的運(yùn)用還是仿生環(huán)保的應(yīng)用，形式多種多樣，尤其在兒童書(shū)籍形態(tài)設(shè)計(jì)中，材料與形態(tài)相結(jié)合的設(shè)計(jì)更為廣泛。由于兒童年齡的特殊情況，很多書(shū)籍設(shè)計(jì)時(shí)常采用棉，麻等材料進(jìn)行書(shū)籍裝幀，這是基于棉織物具有柔軟的特質(zhì)，同紙張相比較有很好的環(huán)保作用，采用棉纖維設(shè)計(jì)的書(shū)籍能夠很好的回收利用，有利于兒童的身心健康，所以運(yùn)用豐富的新型材料和新穎的書(shū)籍形態(tài)結(jié)合來(lái)設(shè)計(jì)兒童書(shū)籍會(huì)給兒童帶來(lái)新鮮的視覺(jué)感受。

　　為了達(dá)到形態(tài)和內(nèi)容的統(tǒng)一，很多運(yùn)用仿生手法設(shè)計(jì)出的書(shū)籍因運(yùn)而生，如水果形、花瓣形、葫蘆形、動(dòng)物形、人物形等。還有一些可以和兒童產(chǎn)生互動(dòng)的書(shū)籍，如拼圖書(shū)、卡片書(shū)、貼紙書(shū)、立體書(shū)等有趣的兒童書(shū)籍。我這次畢業(yè)設(shè)計(jì)制作的書(shū)籍就是可以和兒童產(chǎn)生互動(dòng)的書(shū)（如圖十一），書(shū)中我用了貼紙、卡片、立體等手法設(shè)計(jì)出了一個(gè)系列的兒童立體書(shū)。這組圖片是立體書(shū)的展示，書(shū)中顏色艷麗明快，形式豐富多彩，十分具有趣味性。并且我在立體書(shū)原本的性質(zhì)上注入了更多的元素，是之具有玩具的特點(diǎn)。

　　（二）色彩的趣味化設(shè)計(jì)

　　在兒童書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)中色彩是必不可少的視覺(jué)元素之一，它與構(gòu)圖和其他表現(xiàn)語(yǔ)言相比具有更強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力，更能發(fā)揮其藝術(shù)魅力。同時(shí)它又是美化書(shū)籍，表現(xiàn)書(shū)籍內(nèi)容的重要元素。

　　兒童對(duì)圖書(shū)的選擇可能一開(kāi)始就被顏色吸引（如圖十二），據(jù)調(diào)查，兒童喜歡艷麗、張揚(yáng)的顏色，按照喜愛(ài)程度的排序依次是紅、黃、橙、藍(lán)、白、黑、紫，這些顏色都是兒童非常喜歡的，也是因?yàn)檫@些五彩繽紛的色彩具有強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力和感染力。所以，在兒童書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)上，設(shè)計(jì)師要大膽采用豐富的色彩，用強(qiáng)烈的對(duì)比吸引兒童的注意力。色彩對(duì)比能產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺(jué)刺激，對(duì)兒童產(chǎn)生較強(qiáng)的吸引力，會(huì)不由自主的接近這本書(shū)。兒童書(shū)籍常用對(duì)比色就是這個(gè)道理。就如（美）艾莉森·古德曼認(rèn)為"色彩是另一種使設(shè)計(jì)師能在一幅作品中創(chuàng)造對(duì)比效果的相當(dāng)復(fù)雜的工具"。

　　兒童對(duì)于色彩是非常敏感的，他們?cè)诳匆环�繪畫(huà)時(shí)，往往是被畫(huà)面中的鮮麗色彩吸引的，而對(duì)事物本身的輪廓并不關(guān)心。由于兒童本身具有較為單純可愛(ài)的特點(diǎn)，所以在設(shè)計(jì)兒童書(shū)籍裝幀色彩時(shí)我們要拋棄"成人"觀點(diǎn)，圍繞兒童本身的興趣和心理去挑選顏色。在孩子們的眼中，小草不一定是綠色，橙子不一定是橙色，大象不一定是灰色，大海不一定是藍(lán)色……所有一切的非比尋常，任何色彩都具有它自身的語(yǔ)言性，都能帶給我們相信空間。

　�。ㄈ�）圖案的趣味化設(shè)計(jì)

　　兒童插畫(huà)（如圖十三）是兒童書(shū)籍設(shè)計(jì)中不可分割的一部分，是兒童最喜歡也最易懂的部分，一幅插畫(huà)往往勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)的文字?jǐn)⑹觯�它能瞬間抓住兒童的目光。在如今的童書(shū)市場(chǎng)中幾乎所有的兒童書(shū)籍大部分都是以圖形為主的，能夠很好的幫助兒童來(lái)理解書(shū)籍中的內(nèi)容，同時(shí)提高兒童審美能力。為兒童書(shū)籍設(shè)計(jì)插圖，首先要了解兒童生理和心理的發(fā)展特征，才能把握兒童讀物插畫(huà)的特殊需求，更好的畫(huà)出符合兒童讀物插圖。研究表明，書(shū)籍中的插畫(huà)與文字相比則更能吸引兒童的興趣，豐富的畫(huà)面可以充分迎合兒童的視覺(jué)需求，并且還會(huì)去刻意模仿故事中的事物和人物等。因此，兒童插畫(huà)在設(shè)計(jì)創(chuàng)意上要切實(shí)的考慮到書(shū)籍對(duì)兒童的創(chuàng)造力和想象力等各方面的心智成長(zhǎng)。

　　由于兒童的心理特點(diǎn)，思維總是跳動(dòng)的、分散的，所以畫(huà)面上的小細(xì)節(jié)、小游戲可以使插畫(huà)產(chǎn)生很多趣味性，如：面包會(huì)說(shuō)話、小桌子可以自己有手腳、漂亮的裙子可以自己走路了、螞蟻可以比大象大、小金魚(yú)長(zhǎng)了翅膀自由飛翔……等等這些趣味生動(dòng)的形象能夠瞬間抓住兒童的注意力，更容易引起他們的興趣。在兒童插畫(huà)（如圖十四）的設(shè)計(jì)中夸張的人物形象、表情往往都是趣味性表現(xiàn)的主要形式，插畫(huà)家通過(guò)大膽的創(chuàng)新，打破常規(guī)的思維方式，讓生活中不可能發(fā)生的情節(jié)在畫(huà)面上表現(xiàn)出來(lái)。兒童書(shū)籍中的插畫(huà)要根據(jù)兒童求新、求奇的心理需求去設(shè)計(jì)，同時(shí)從兒童的角度出發(fā)設(shè)計(jì)出造型生動(dòng)、活潑、新穎的兒童插畫(huà)書(shū)籍。

　　（四）結(jié)構(gòu)的趣味化設(shè)計(jì)

　　封面、封底、護(hù)封、書(shū)脊、內(nèi)頁(yè)等元素構(gòu)成了書(shū)籍的基本結(jié)構(gòu)。

　　書(shū)籍的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)分為外部設(shè)計(jì)和內(nèi)部設(shè)計(jì)。外部形態(tài)的結(jié)構(gòu)變化時(shí)兒童書(shū)籍看起來(lái)可愛(ài)活潑（圖十五），在形狀上結(jié)合書(shū)的內(nèi)容設(shè)計(jì)成小鴨子等造型特殊的開(kāi)本，在滿足孩子們的求知欲的同時(shí)又迎合了他們求趣的游戲心理，激發(fā)孩子看書(shū)的興趣。

　　書(shū)籍封面主要起著保護(hù)書(shū)芯的作用，從信息角度來(lái)看，封面集中體現(xiàn)了書(shū)籍內(nèi)文的核心信息主題和設(shè)計(jì)者對(duì)書(shū)籍藝術(shù)風(fēng)格的選擇及書(shū)籍內(nèi)容的提煉。封面就像一個(gè)的索引，體現(xiàn)書(shū)籍內(nèi)容和藝術(shù)價(jià)值。兒童從文字獲取信息的能力不高，兒童書(shū)籍封面的信息主要通過(guò)圖形圖像來(lái)傳遞，應(yīng)用的圖形也要使用具象的圖形語(yǔ)言，封面風(fēng)格需適宜明亮、簡(jiǎn)單優(yōu)美。（如圖十二）兒童書(shū)籍中版式的編排大多以圖形圖像為主，配以少量文字，通常采用滿板編排，充分利用空間讓圖象展現(xiàn)得更清晰，編排風(fēng)格應(yīng)簡(jiǎn)潔優(yōu)美，盡量減少兒童閱讀時(shí)觀察、理解和記憶的難度，使孩子們通過(guò)書(shū)籍的視覺(jué)語(yǔ)言感受美。