摘  要：兒童書籍設(shè)計是一門綜合的藝術(shù)，兒童的審美心理是在多次的藝術(shù)欣賞和藝術(shù)創(chuàng)作活動中逐步發(fā)展起來的。兒童這個特定的年齡層，他們擁有自己的審美要求。因此，兒童書籍設(shè)計除了要傳承科學(xué)文化的教育功能外，還要考慮到書籍的趣味性的創(chuàng)新。由于兒童還處于生長發(fā)育階段，所以在進行童書設(shè)計時，多關(guān)注他們的特點和興趣點，其中最重要的就是突出童書設(shè)計的趣味性。兒童書籍的趣味性能夠在清除潛移默化中激發(fā)孩子的想象力、創(chuàng)造力。并能陶冶他們的性情。

　　關(guān)鍵詞：兒童書籍；趣味性；色彩；裝幀設(shè)計

　　On Interesting Design of Children's Books

　　Abstract：The design of children's books is a composite art, the aesthetic psychology of the child is gradually developed in a number of art appreciation and art-making activities. Children, the particular age group, they has their own aesthetic requirements, Consequently, the design of children's books should take into account the educational function for scientific and cultural heritage, as well as the interesting innovation. Because children are still in the growth and development stage, in the design of children's books，they pay more characteristics and interests，the most important of which is designed to highlight children's books interesting. The design of children's books can be fun to exert an imperceptible influence in stimulate children's imagination、creativity，and to be cultivate their temperament.

　　淺析兒童書籍的趣味性設(shè)計

　　美是人類永遠的追求，人類的審美活動從幼年開始。優(yōu)秀的兒童書籍可以讓孩子們在閱讀的過程中感受美，啟迪他們的思維，提高他們的審美觀點。由于兒童還處于視覺心理和形象思維的發(fā)育階段，喜歡顏色鮮艷的圖形和夸張奇怪的形象，所以在書籍設(shè)計中我們應(yīng)該打破傳統(tǒng)的元素，進行變化多端的設(shè)計，從兒童的興趣出發(fā)設(shè)計，趣味性就是一個很好的創(chuàng)意點。兒童的世界充滿了幻想和純潔，他們在書中攝取養(yǎng)分，好的書籍會伴隨的孩子們的成長，反之就會對孩子們的價值觀人生觀起到不良的影響。

　　現(xiàn)在市場上兒童書種類繁雜，而我國的兒童出版社并沒有認真對待兒童這個特殊群體進行深入調(diào)查研究，更沒有站在兒童的角度考慮他們的需求，這樣造成了我國市場上的兒童書籍成人化，模式化，這些書枯燥無味，缺乏童趣。為此我們應(yīng)該對兒童的審美心理進行研究，從而營造"創(chuàng)意閱讀"，為兒童書籍設(shè)計開辟新的道路，通過書籍的全方位感官體驗探究，為兒童書籍設(shè)計的成功提出新的理論依據(jù)。

　　我的畢業(yè)設(shè)計課題是"大手牽小手"系列兒童書籍裝幀設(shè)計（如圖一），在設(shè)計過程中我收集了大量的資料加以研究和分析，并通過了解兒童的心理世界、審美感受從而設(shè)計除了本次作品。在設(shè)計過程中親身體驗了兒童書籍裝幀設(shè)計展現(xiàn)出來的美。

　　一、兒童書籍的設(shè)計現(xiàn)狀

　　近年來, 書籍裝幀的整體設(shè)計發(fā)展迅速, 也使兒童書籍裝幀從形式到內(nèi)容都更加豐富多采; 由于兒童讀物與人的心智健康成長密切相關(guān), 兒童書籍裝幀應(yīng)該受到國內(nèi)外出版界的高度注視。

　　目前市場上的兒童讀物有大小規(guī)格不同的開本, 從國內(nèi)到國外, 從嬰幼兒時期到青少年時期, 內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)、生活、科普、益智、藝術(shù)、小說、制作、動漫畫等等種類繁多。但在眾多種類的書籍中仍然存在著很多問題。首先，設(shè)計者沒有充分把握兒童心理特點去設(shè)計書籍，造成了很多書籍在形式上太多成人化，且多模仿外來文化，缺少本土的原創(chuàng)作品，而且風格雷同，缺少設(shè)計精良、風格獨特的作品。其次, 是由于經(jīng)濟成本和印刷技術(shù)等原因, 新材料應(yīng)用并不普遍; 不少書籍在工藝制作上粗制濫造; 在設(shè)計上缺少創(chuàng)意; 在開本上較單一, 在版式上沒有創(chuàng)新（如圖二）。這些粗糙的讀物將會對兒童的成長造成很大的影響。書籍作為傳播知識的工具，是兒童開發(fā)智力、理解世界的重要途徑，我們切不能偷工減料，粗制濫造。

　　一雙印有奶油草莓的襪子之所以被孩子喜歡，是因為"我喜歡吃草莓"。兒童的思想單純，分析能力較差，選擇書籍比較盲目，為了兒童的身心發(fā)展，設(shè)計者更應(yīng)該充分的把握兒童的心理特點去設(shè)計兒童書籍。在最新的國際書展上有許多制作精良適應(yīng)嬰幼兒教育的啟蒙圖畫書、有青少年閱讀的"準成人圖畫書"; 有繪制精細的圖畫書、以攝影照片為主的圖畫書; 有百科類圖畫書（如圖三）、有卡通動漫類圖畫書（如圖四）; 不同開本的大小圖畫書; 有薄到1 張圖畫卡片, 也有厚到兒童搬不動的百科圖鑒; 有黑白單色圖畫書, 也有全彩圖畫書; 有拼圖圖畫書, 也有玩具圖畫書（如圖五）等。這些兒童讀物的"圖讀化", 既順應(yīng)了兒童讀物的視覺需求、直觀需求、美學(xué)需求, 也順應(yīng)了電視傳媒、網(wǎng)絡(luò)傳媒等現(xiàn)代化最新傳媒"圖讀一體化"需求。

　　一、兒童書籍的趣味化設(shè)計要求