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論文:幼兒家庭中的情商教育(3)

媽咪愛嬰網(wǎng) www.ideagreen.cn 2012年12月04日 22:12:28

 。ㄎ澹⿵男∨囵B(yǎng)孩子有禮貌,有良好的社會公德。

  日常生活中,從小培養(yǎng)孩子遵守交通規(guī)則,遵守公共秩序,如按順序排隊等候,既培養(yǎng)了孩子的耐心,又提高了他文明的素養(yǎng)。還有,如在公共場合不隨便丟垃圾,教育孩子講衛(wèi)生的同時尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動。文明的舉止是很容易學會的,而且會對孩子日后的生活產(chǎn)生深遠的影響。

  孩子是父母的希望,是家庭的未來;家庭是孩子的第一所學校,父母是孩子的第一位老師;每位家長都希望自己的孩子未來的人生幸福美滿,那就讓我們從現(xiàn)在開始就重視對孩子的情感教育,為他的未來打下良好的基礎。

  三現(xiàn)代家庭忽視幼兒情商的培養(yǎng)

  隨著社會不斷變化,時代不斷發(fā)展,越來越多的家長希望自己的孩子能出類拔革,擁有高智商,去迎接新世紀的挑戰(zhàn),為此他們可以不惜一切精力和財力,但家長往往會在重視對幼兒智商培養(yǎng)的同時,忽視對幼兒請商的培養(yǎng)。這往往造成以下結果:在智力方面下了大功夫,但卻收效甚微;即使在這方面有所收獲(這常常又以孩子考上一所好學校為衡量標準),但又發(fā)現(xiàn)孩子走上社會后,舉步維艱,難以施展拳腳。造成這兩種結果的最主要原因就是孩子在情商方面出了問題。等到家長意識到這一點,常常是為時已晚。因為孩子已經(jīng)長大,性格已經(jīng)形成,培養(yǎng)情商的最佳時期已經(jīng)錯過,此時大人的話已很難在他們身上產(chǎn)生作用。所以我要倡導的是:對孩子的教育要從小抓起,情商和智商,一樣不能少。綜上所述,父母對幼兒的情商培養(yǎng)就顯得尤為重要了,但事實卻是多數(shù)的現(xiàn)代家庭忽視對幼兒情商的培養(yǎng),主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

  1.不重視幼兒的情感表達和控制能力的培養(yǎng)

  3-6歲的幼兒是情感、控制能力等培養(yǎng)的最佳時期。

  喜悅、愉快的情緒能明顯地促進人的身體健康。反之,焦慮、恐懼、憤怒、哀傷的情緒則易致病。美國生理學家康諾對于情緒與軀體功能的影響作了大量研究,證明情緒對幼兒健康的影響十分顯著。在現(xiàn)實中,有許多例子可以證明:情緒愉快、無憂無慮才能 集中注意力,積極地進行探索和求知,從而使學習收 到較好的效果,智力獲得較好的發(fā)展。反之,在煩躁、抑郁、恐懼等情緒狀態(tài)下學習,人的注意力集中不起來,智力活動就容易受到抑制。由此可見,正確培養(yǎng)幼兒的情感表達和控制能力,使幼兒形成良好的情緒, 使幼兒的身心得到健康發(fā)展是非常重要的。

  2.忽視培養(yǎng)幼兒處理人與人之間關系的能力

  處理人與人之間關系的能力是指幼兒在集體環(huán)境中,能夠適應集體生活,能尊重他人并能受人喜歡。這是每個人在社會上生活,與人接觸最基本的能力。3-6歲的幼兒還不具備一定的交往能力,不能主動地解決矛盾,適應新的環(huán)境,對成年人,特別是自己的父母依賴性較強。但是他們已經(jīng)開始產(chǎn)生了一定的 交往需求和交往欲望。作為家長,要從小培養(yǎng)幼兒處理人與人之間關系的能力,要讓他們?nèi)ミm應集體生活、適應社會,讓他們學會尊重他人并能受人喜歡。其實,這就是讓您的孩子向成功邁進了一大步

  家長可以利用很多的機會,培養(yǎng)幼兒處理人與人之間關系。比如,在幼兒與同伴發(fā)生矛盾時,家長可以 指導幼兒自己解決;在幼兒議論同伴時,家長可以對 幼兒進行是非觀念的教育。因為這個時期正是幼兒形成是非觀念的時期。如果錯過了這一教育的關鍵期, 幼兒是非觀念就會淡薄,長大了就很難去正確處理人際關系?墒牵趯嶋H生活中,大多數(shù)家長在幼兒與同伴發(fā)生矛盾時,往往是家長出面解決;在幼兒議論同伴是非時,大多數(shù)家長加以阻止,只有少數(shù)的家長利用這一機會,積極引導。

  3.忽視幼兒獨立性和適應能力的培養(yǎng)

  許多家長認為幼兒還小,如遇到了獨立性、適應性的問題可讓他去解決,沒過到也不必刻意去培養(yǎng)。 事實上,在增商的培養(yǎng)中,獨立性和適應能力是必不可少的。在進入21世紀之際,更應充分認識對幼兒進行獨立性和適應能力培養(yǎng)的重要性。在日常生活中,有意識地創(chuàng)造機會,幫助幼兒樹立信心,使幼兒能夠獨立、學會適應。這樣做,幼兒才不易造成依賴家長。 依賴成人,有利于幼兒社會行為的發(fā)展。因而作為家長,必須轉變教育觀念,認識到幼兒也是社會中的一員,在社會中應有一定的責任和義務;作為家長,要改變自己的教育思想和方式,不要過度地保護幼兒,應幫助幼兒建立一定的信心、獨立性,便于將來能更好地適應社會發(fā)展的需要,在社會中出色地擔當好自己的角色。


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