�、俜蹲x"z"要求學生邊聽邊觀察；

　�、诎l(fā)音方法：舌尖伸平，頂住上牙，憋住氣流，然后稍稍放松，讓氣流從縫中擠出來

　�、圩寣W生在教師的指導下，試讀\體會發(fā)音部位。

　�、芙套帜傅膶懛�。

　　"z"從左往右寫，橫折橫，一筆寫成，占中格。

　　3、教學c  s，方法同上。

　　4、學習整體認讀音節(jié)及四聲。

　　zi　�。�ī�。�í�。�ǐ　ｚì

　�。鉯　  ｃī�。�í　ｃǐ�。�ì

　　ｓi　  ｓī�。�í�。蟥��。�ì

　　三、鞏固練習，

　　１、練讀字母及四聲。

　�。病⒊瓕懽帜�。

　　第二課時

　　一、檢查復習

　　１、認讀ｚ、ｃ、ｓ，及整體認讀音節(jié)。

　　二、看圖讀音節(jié)：

　�。薄⒊鍪緯�中一幅圖，說說圖中畫的是什么？

　�。病⒕毩暯o圖注上拼音，

　�。�、練習拼讀：cì　　　suǒ

　　三、看圖拼讀句子：

　　１、出示圖畫，說一說畫中畫的是誰，他在干什么？

　�。病⒊鍪酒匆艟渥�。

　�。�ǔ　　ｍǔ　　cā　　dì

　�。场⒅该�拼讀，互拼。

　　四、給漢字注音，并拼讀。

　�。薄⒊鍪緷h字：自、足、祖、左、四。

　　２、指名注音：ｚì　ｚú�。�ǔ�。�ｕǒ　ｓì

　�。�、指出音節(jié)中的整體認讀音節(jié)，三拼音節(jié)，兩拼音節(jié)．

　　五、指導書寫．

　　六、作業(yè)：抄寫書后生字。

　　第八課  zh   ch   sh   r

　　教學目標：

　　1、學會zh  ch  sh  r  四個聲母，能讀準音，認清形，正確書寫。

　　2、能正確熟練地拼讀zh  ch  sh  r  與韻母組成的音調(diào)音節(jié)。

　　3、學會zh  ch  sh  r  四個整體認讀的音節(jié)，會讀它們的四聲。

　　4、通過已讀的生字練習拼讀，掌握兩拼、三拼的拼讀方法，識記整體認讀音節(jié)。

　　教學時間： 二課時

　　第一課時

　　一、復習檢查

　　1、出示字母卡片z  c  s；zi  ci  si 并區(qū)分不同。

　　2、說一說哪些是整體認讀音節(jié)。

　　二、新授

　�。薄⒔虒Wzh

　　看圖：說說圖上畫的是什么？

　　教讀音："zh"的發(fā)音與織毛衣的"織"發(fā)音一樣，就是讀得輕短些。

　　發(fā)音方法：翹舌音，舌尖抵住硬腭的前部，然后稍微松，讓氣流從窄縫中擠出來。

　　教師示范：領讀，學生仔細聽，然后模仿。

　�。�4）教學字形

　　板書   zh

　　告訴學生這個聲母是z和h合成的，但不能拼讀，要整體識記。

　　2、教學ch sh 與 zh 的方法相同。

　　3、教學整體認讀音節(jié)及四聲。

　　zhi     zhī   zhí   zhǐ   zhì

　　chi     chī   chí   chǐ   chì

　　shi     shī   shí   shǐ   shì

　　ri      rī    rí    rǐ    rì

　　三、鞏固練習

　　1、練習讀音節(jié)

　　2、拼讀音節(jié)

　　chǐ     shū