一、保證時間。首先，保證每個幼兒的活動時間，力爭使每個孩子都按時參加活動。我園所處的位置是全省最大的農(nóng)民安置區(qū)，大多數(shù)家長沒有工作，他們的作息時間比較自由，因此許多孩子經(jīng)常在早操結(jié)束后才被送來。為此，我們多次召開家長會，向家長說明良好習(xí)慣對孩子成長的意義和做早操對孩子健康的重要性，力爭每個孩子都能準(zhǔn)時參加活動。其次，保證每個季節(jié)的活動時間。冬天，大多數(shù)幼兒園的早操都改為課間操。我認為，這樣就失去了鍛煉的意義。因為冬季正是鍛煉幼兒頑強意志的最佳時機，所以即使在三九天，我們?nèi)匀粓猿衷缟?點20分準(zhǔn)時出操。再次，保證每一天的活動時間不少于半個小時。

　　二、寓教于樂。早操活動中，易犯"軍事化"和"成人化"的錯誤。為了隊形的整齊、動作的劃一，對幼兒要求過高或過嚴，是違反教育原則和幼兒身心特點的。所以我們給孩子積極創(chuàng)造寬松環(huán)境，使早操成為一件快樂的事情。首先，在選擇音樂時，選擇那些節(jié)奏明快、富有童趣的音樂。其次，在動作創(chuàng)編時注意接近幼兒生活。如小班幼兒的模仿操，伴隨著形象的音樂，幼兒一會學(xué)小鳥飛，一會兒又學(xué)小兔蹦跳，一會兒又學(xué)小猴走路。一些新入園、愛哭鬧的幼兒，也深深地被這些新穎有趣的早操所感染，由哭轉(zhuǎn)笑，臉上帶著淚花，高高興興地加入做早操的行列。他們從喜歡做早操逐漸地變?yōu)橄矚g上幼兒園了。

　　三、科學(xué)編排。我園早操安排主要分以下幾個步驟：首先是熱身運動。目的是讓幼兒盡快進入自己扮演的角色。其次是操節(jié)運動。主要是在幼兒肢體活動的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地將生活中幼兒喜愛的人、事、物融入其中，使操節(jié)運動具有新的生命力。如剪羊毛的音樂配上勞動的動作，加上全身運動，增加運動密度和動作難度。再次是體能運動。教師根據(jù)本班幼兒的年齡特點、動作發(fā)展及場地大小等因素去考慮編排，把不同體質(zhì)和不同能力的幼兒排在不同位置，利用隊形的變換達到多練習(xí)或少練習(xí)的目的。最后是放松活動。這個環(huán)節(jié)主要開展一些與主題、情節(jié)相關(guān)的體育游戲或音樂游戲，讓幼兒在愉快、輕松的氣氛中逐漸放松，并適當(dāng)做一些柔韌性的動作，使其心率逐步下降，逐漸恢復(fù)正常。

　　四、運動量適中。過強或過弱的運動量不但達不到鍛煉幼兒身體的目的，而且會對幼兒身心發(fā)展造成損害。因此，把握好早操的運動量就顯得十分重要。我園在編排和練操的過程中，聘請了婦幼保健站的醫(yī)生，實地觀察幼兒的各種面部表情，記錄與分析早操后幼兒的體溫變化，并繪出早操心率變化曲線圖，以準(zhǔn)確把握每個幼兒的運動負荷。

　　通過近三年的努力，形式多樣、內(nèi)容豐富的幼兒早操促進了我園幼兒的全面發(fā)展。

　　一、促進了幼兒綜合智力的發(fā)展。幼兒的智力與運動緊密相聯(lián)。幼兒在進行基本體操鍛煉時，平常較少活動的左手得到鍛煉。這就有利于發(fā)掘大腦右半球的潛力，使幼兒的智力全面發(fā)展。幼兒在完成跨、跑、鉆等動作時，必須對空間和時間作出正確的反應(yīng)。這就鍛煉了幼兒思維的靈活性，促進了幼兒多元智力的發(fā)展。

　　二、增強了幼兒的自信心。我園的早操在編排時充分尊重幼兒的需要與愿望，充分發(fā)揮幼兒的主體性和創(chuàng)造性，激發(fā)幼兒愉快的情緒，從而使幼兒更加活潑。例如，早操中很多的主題角色動作和模仿動作都是先由幼兒創(chuàng)編出來，再經(jīng)教師加以修改而采用的。這既滿足了幼兒心理的需要，也使幼兒更加自信。

　　三、促進了幼兒良好品質(zhì)的形成。在早操活動中，幼兒的運動知覺和注意力、想象力、模仿能力等得到發(fā)展，同時也有助于培養(yǎng)幼兒的集體觀念及其對音樂、舞蹈和其它體育活動的興趣，增強了團結(jié)互助的群體意識，而且動作技能有明顯提高。

　　因此，早操不僅促進了幼兒身體的健康成長，增強了他們的靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌、平衡等身體素質(zhì)的發(fā)展，而且使他們在認知、情感、態(tài)度、社會性等方面也得到了發(fā)展，孩子的團結(jié)友愛、互相合作、熱愛集體、遵守紀(jì)律、不怕困難等良好品質(zhì)也得到了很好的培養(yǎng)。

　　早操是一日生活的開始，也是全面發(fā)展的有效時機。我們只有把兩者有效結(jié)合，才能更好地實現(xiàn)幼兒園健康教育活動的目標(biāo)。

　　談?wù)動變涸绮俚膭?chuàng)編

　　深圳市機關(guān)第二幼兒園 王英光

　　個人簡歷：王英光，女，46歲，中共黨員，大專學(xué)歷�，F(xiàn)任深圳市機關(guān)第二幼兒園園長，是中國學(xué)前教育研

　　究會會員。有多篇論文分別榮獲深圳市、全國、東南亞華文教學(xué)研討會"優(yōu)秀論文"獎。1993－1996年任深圳市機關(guān)第二幼兒園業(yè)務(wù)園長，培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的師資隊伍，1996年該園以優(yōu)異的成績被評為廣東省首批省級幼兒園，教學(xué)成果碩碩，得到全國專家同行的贊揚。1998年任深圳市機關(guān)第四幼兒園園長，帶領(lǐng)老師開展國家教委人文社會科學(xué)"九五"規(guī)劃專項課

　　題《幼兒民間藝術(shù)教育系統(tǒng)工程研究》，并獲"優(yōu)秀班級獎"。

　　論文摘要：

　　幼兒園早操是幼兒一日活動的重要環(huán)節(jié)，是增強幼兒體質(zhì)的有效手段。科學(xué)地編排早操并不斷有所

　　創(chuàng)新，對處于身體迅速生長發(fā)育階段的幼兒來說，有著極其深遠的意義。我園從1998年開始，把體能活動作為教育教學(xué)改革的突破口，對傳統(tǒng)的早操進行了一系列的改革創(chuàng)新。我們認為幼兒早操創(chuàng)編應(yīng)注意以下幾點：