幼兒的手腦，羈絆了幼兒的手腳，阻礙了幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

　　遵循陶行知先生六大解放的教育思想，以每個(gè)幼兒發(fā)展為本的理念，制定各年齡階段幼兒的創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)，并選擇相適應(yīng)的教育教學(xué)內(nèi)容，組織系列化的各項(xiàng)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒各種感觀，讓幼兒去觀察、去操作、去思考、去設(shè)計(jì)未來(lái)生活，創(chuàng)造美好生活的各種各樣新的用品，讓幼兒的創(chuàng)新火花在創(chuàng)造思維、創(chuàng)新意識(shí)中迸發(fā)，讓幼兒的創(chuàng)新潛能如泉涌得以釋放。

　　1、開展探索活動(dòng)   開啟創(chuàng)新之門

　　我們著力解放幼兒的手腦，為他們提供一系列的探索活動(dòng)。一大系列是正規(guī)性探索型科技教育教學(xué)活動(dòng)，內(nèi)容包括動(dòng)物、植物、人體與健康、聲和光、電和磁、能源環(huán)保、常見自然想象、科技產(chǎn)品等等。

　　另一大系列是非正規(guī)性探索型科技教育教學(xué)活動(dòng)，包括小實(shí)驗(yàn)、小問(wèn)號(hào)、小制作、小創(chuàng)作等活動(dòng)。我園自編了一套《貝貝科學(xué)探索游戲》，讓教師按需選擇活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒在探索活動(dòng)過(guò)程中尋找方法、獲得經(jīng)驗(yàn)、嘗試創(chuàng)新。

　　如：在探索活動(dòng)：“動(dòng)起來(lái)”中，幼兒通過(guò)看、摸、試和眨、踢、擺、跳、甩等動(dòng)作知道眼睛、腿、手、頭發(fā)、骨頭、血液等人體中很多東西都會(huì)動(dòng)。

　　老師引導(dǎo)幼兒從人體聯(lián)想到動(dòng)植物和其他，啟發(fā)幼兒開闊思路，想出和別人不同的辦法知道還有那些東西會(huì)動(dòng)。有的幼兒說(shuō)：聽到也知道有東西動(dòng)了。聽到嗚聲知道車子開動(dòng)了；有的說(shuō)：走在馬路上有震動(dòng)感也知道車子在動(dòng)；有的說(shuō)：咽口水是喉嚨在動(dòng)：有的說(shuō)：不看不聽不想也不動(dòng)也知道地球在動(dòng)……

　　教師再進(jìn)一步鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性  怎么讓不動(dòng)的東西動(dòng)起來(lái)？同時(shí)提供多種材料，讓幼兒操作嘗試。結(jié)果不動(dòng)的球被踢、拍、擊后動(dòng)起來(lái)了，紙畫象雪花一樣飄動(dòng)起來(lái)了、壞了的乒乓球經(jīng)修剪成一朵花在滴過(guò)水的墊板上旋轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了……幼兒的創(chuàng)新意識(shí)在活動(dòng)中被激活！他們能大膽尋找創(chuàng)新的金鑰匙，去嘗試開啟創(chuàng)新的大門。

　　2、設(shè)計(jì)創(chuàng)意活動(dòng)  啟迪創(chuàng)新思維

   有位教育家曾說(shuō)過(guò)：創(chuàng)造之神偏愛敢于創(chuàng)新、大膽創(chuàng)造的娃娃。緣此，我園又著力設(shè)計(jì)了一系列創(chuàng)意活動(dòng)，有超級(jí)變變變、小小OM比賽、廢物寶寶之家、未來(lái)人等，充分展示了幼兒飽滿的創(chuàng)新熱情和初步的創(chuàng)新能力。

　　如在“超級(jí)變變變”中，要求幼兒在一個(gè)事先畫好的圓上添上幾筆變成另外一樣圓的東西。有一位幼兒畫了一個(gè)綠太陽(yáng)，還振振有辭的說(shuō)：“夏天的太陽(yáng)曬得人太熱了，小花小草被它曬得垂下了腦袋。如果太陽(yáng)是綠的，它們就不會(huì)這樣，我們的城市也會(huì)因綠化多而更美好�！倍嗝瓷屏嫉膭�(chuàng)意、多么大膽的創(chuàng)新。

　　又如小小OM比賽： OM活動(dòng)是一種完全新型的創(chuàng)新力創(chuàng)造力的比賽，它要求動(dòng)腦動(dòng)手相結(jié)合、社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)相結(jié)合，是一項(xiàng)綜合性的科技活動(dòng)�；顒�(dòng)特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)團(tuán)體努力，鼓勵(lì)隊(duì)員創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)趣味性，反對(duì)成人協(xié)助。

　　由于平時(shí)的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)積累，我園創(chuàng)編的《創(chuàng)辦可信動(dòng)物園》因構(gòu)思奇特、聯(lián)想合理、表現(xiàn)手法不同一般而榮獲上海市第十三屆OM頭腦比賽一等獎(jiǎng)。我園的創(chuàng)意活動(dòng)使幼兒的創(chuàng)新思維更活躍，幼兒的創(chuàng)新舞臺(tái)更寬廣，讓幼兒發(fā)揮創(chuàng)新能力的機(jī)會(huì)越來(lái)越多。

　　3、進(jìn)行主題活動(dòng)  開拓創(chuàng)新智慧

    主題創(chuàng)新活動(dòng)是我園培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新素質(zhì)的又一抓手。對(duì)于主題創(chuàng)新活動(dòng)，我們堅(jiān)持抓熱點(diǎn)、抓興奮點(diǎn)、抓結(jié)合點(diǎn)，力求多角度、多視野、多層次、立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)。

　　例如：在每年一度的科技節(jié)里開展各種展示活動(dòng)，有小制作、小實(shí)驗(yàn)、小舞臺(tái)等；平時(shí)各班進(jìn)行主題活動(dòng)，有“地球是我家，我要愛護(hù)它”、“科學(xué)家