周末的一天，我在陽臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)舊的小蛋糕盒，盒中裝滿了液體，層次分明。最上面一層呈金黃色，中間一層是透明的，下面一層則呈渾濁狀。不用說，就知道一定是孩子在做實(shí)驗(yàn)。

　　我第一反應(yīng)是感覺這個(gè)三層盒子看上去挺漂亮的，第二反應(yīng)就是覺得有點(diǎn)浪費(fèi)。我問孩子這是在做什么？好端端地油和淀粉怎么能放進(jìn)水里呢？孩子說是想凍有顏色的冰塊，于是就在水中放了白色的淀粉和金黃色的油。原來如此！

　　孩子是一個(gè)好奇心強(qiáng)，又喜歡動(dòng)手操作的探索者，他一定是受了什么啟發(fā)和促動(dòng)，才有了這樣的奇思妙想。他反復(fù)試驗(yàn)，對勾兌液體產(chǎn)生了濃厚的興趣。我除了驚訝于他一個(gè)接一個(gè)積極的探索嘗試之外，更令我愧疚與反思的是，我在指責(zé)孩子“浪費(fèi)”的同時(shí)，并沒有真正尊重和鼓勵(lì)他的探索。

　　專家點(diǎn)評：在孩子的世界里，所有的生活材料都服務(wù)于他的游戲和探索；是否漂亮、是否浪費(fèi)，是家長在意的，但對孩子來說都不重要。呵護(hù)孩子的好奇心、鼓勵(lì)探索是對孩子最好的支持。

　　案例20：在尊重和愛的世界里盡情涂鴉

　　所有的孩子都愛涂鴉，朵朵也不例外！最開始，她只在畫板上隨便畫。后來，她發(fā)現(xiàn)墻上也能畫，以至于家具、漁缸、衣服、電器、包裝盒都沒能幸免！我總是不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)，這兒多了幾筆，那兒又畫了一團(tuán)，到處是像龍卷風(fēng)、毛線團(tuán)那樣的痕跡。雖然一眼看上去亂亂的，但仔細(xì)欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里面的樂趣和美！