孩子：“不用，我喜歡這雙鞋子，我要自己來把它刷干凈！”

　　媽媽：“你不會(huì)，你從來沒有刷過鞋是刷不干凈的，到時(shí)候我還得再費(fèi)一遍事。”

　　專家點(diǎn)評(píng)：孩子需要通過體驗(yàn)“我能做多少”來獲得成長(zhǎng)的心理營(yíng)養(yǎng)，需要多多體驗(yàn)自己能去做、有一些能做到或做好！做得越多，孩子獲得的自信也越多！孩子越小越容易受到家長(zhǎng)的語言暗示，當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)孩子說“你不會(huì)”時(shí)，孩子會(huì)認(rèn)為自己真的不會(huì)，然后放棄嘗試！

　　案例17：童言童語

　　諾諾：一個(gè)媽媽不夠，要去超市再買一個(gè)回來。買一個(gè)會(huì)講故事的媽媽，一個(gè)會(huì)做游戲的媽媽，一個(gè)會(huì)唱歌跳舞的媽媽。

　　虓虓：奶奶，你再生個(gè)爸爸嘛！一個(gè)上班，一個(gè)陪我玩，要不就再生個(gè)媽媽！

　　點(diǎn)點(diǎn)：媽媽，我什么都不想吃，就想和你在一起！”

　　專家點(diǎn)評(píng)：無論是“買一個(gè)媽媽”還是“再生一個(gè)媽媽”，都是孩子因父母陪伴不足而造成情感缺失的內(nèi)心吶喊。父母的陪伴和呵護(hù)，是孩子心理安全感的重要來源。凡是童年獲得充足而又高質(zhì)量陪伴的孩子日后都會(huì)情緒積極穩(wěn)定、樂于交往、敢于探究。愛他，就多陪陪他吧！