愿意選擇曾經(jīng)失敗的任務(wù)，因為他們想繼續(xù)做這些任務(wù)，直到自己取得成功

　　這樣看來，那些被告之他們很好、他們很棒或者老師為他們而感到驕傲的兒童，就是那些遇到困難時不想堅持的兒童。

　　這個心理學的實驗告訴我們，當孩子成功時，父母的稱贊、表揚可能對孩子產(chǎn)生積極的影響，也可能對孩子產(chǎn)生消極的影響，其中的關(guān)鍵是父母引導孩子從成功中看到什么。

　　如果父母經(jīng)常表揚孩子好，稱贊孩子聰明，這些孩子在面臨眾多任務(wù)選擇時，會放棄那些可能失敗但能使自己學習到一些新知識和新方法的任務(wù)，選擇自己肯定能成功的任務(wù)，以便于向他人顯示自己能力高或聰明。一個人為了顯示自己一時的聰明而放棄了自己能學習新知識、新技能的機會，從長遠角度看，這是是一個重大的損失，它會導致一個人達不到他應(yīng)該能夠達到的發(fā)展水平。因此，父母應(yīng)該引導孩子關(guān)注完成任務(wù)的過程，表揚他們?yōu)槿〉贸晒Χ�付出的努力，稱贊他們?yōu)楂@取成功而使用的有效的方法和策略，而不是只表揚他們成功的結(jié)果和獲取成功的個人能力。

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