無限制地沉溺于多媒體如電視、電腦和其他靜態(tài)游戲之中，將減少兒童游戲和運動的時間，同時還會引發(fā)社會問題。成人往往按照自己的需要安排孩子的閑暇時間，孩子幾乎沒有自由游戲的時間。越來越多的孩子們在孤獨中成長，社會交往大大減少。單一的、不良的營養(yǎng)和習慣不僅不利于器官發(fā)育，還會導致肥胖。由此又進一步引發(fā)合作性和運動問題，從而有可能成為一個學業(yè)失敗者。兒童渴望運動，運動是他們的基本需要。”

家長有責任滿足孩子的這一需要，并成為孩子的游戲伙伴。當孩子們?nèi)�神貫注于游戲時的興奮和喜悅是很重要的。家長應和孩子一起發(fā)現(xiàn)運動的樂趣。兒童在家庭生活中所扮演的角色也影響他們的運動行為。

在幼兒園的各項活動中，運動的意義現(xiàn)在被越來越多地認識到。傳統(tǒng)的“排排座”式的幼兒園正被“運動型”幼兒園所取代。德國的幼兒園一般空間并不大，但是只需進行簡單的改裝，如增設攀爬墻、吊繩就可以滿足孩子的運動需要。幼兒園應根據(jù)兒童的年齡特點和運動本身的特點提供相應的材料。通過精心的設計、組織和提供相應的器材就能給孩子創(chuàng)設良好的活動機會。比如在場地上設置各類活動器材，使孩子們可以進行各種練習。每個孩子都可以根據(jù)自己的能力和興趣選擇不同的游戲，在這里，所有的事情都是可能的、被允許的。