自然情景讓寶貝理解不同的性別角色，比如在爸爸工作辛苦時(shí)，媽媽和女兒一起安慰爸爸，體現(xiàn)女性的溫柔和理解；爸爸和兒子一起來完成繁重的勞動(dòng)，讓兒子感受作為男子漢應(yīng)有的堅(jiān)強(qiáng)和力量。

　　尊重寶貝先天的氣質(zhì)類型，不要給寶貝套上性別的枷鎖。

　　雖然，在社會(huì)的發(fā)展過程中產(chǎn)生了許多性別刻板印象，但隨著社會(huì)的發(fā)展，男性和女性在他們所扮演的角色上已經(jīng)呈現(xiàn)了一定的中性化。嚴(yán)格的界定性別角色標(biāo)準(zhǔn)是有害的，男性化和女性化是同一程度上相對(duì)的兩極，人本身就具有雙性化。因此在性別認(rèn)同正常發(fā)展的前提下，不宜過多的限制寶貝的愛好，以免阻礙他們的個(gè)性發(fā)展。

　　重視爸爸在寶貝性別意識(shí)發(fā)展中的獨(dú)特作用。

　　心理學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，爸爸對(duì)待兒子和女兒的態(tài)度與行為方式有較大差別，而媽媽對(duì)子女的態(tài)度與行為差別不如爸爸那樣明顯。比如，在游戲中，爸爸會(huì)嚴(yán)格地按照社會(huì)所規(guī)定的性別角色標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子(尤其要求兒子)玩那些適合其性別的游戲，而媽媽總是怕孩子磕著、碰著，并以溫柔的方式不加區(qū)別的對(duì)待孩子。

　　在游戲活動(dòng)中，爸爸是處在一個(gè)獨(dú)特的位置上來影響寶貝的活動(dòng)和對(duì)活動(dòng)的選擇的，他們總是比媽媽更多地鼓勵(lì)孩子的獨(dú)立自主精神，從事探索活動(dòng)，幫助寶貝掌握技巧、獲得經(jīng)驗(yàn)，在這些游戲活動(dòng)中逐漸培養(yǎng)了男孩子的陽剛之氣，也使女孩子逐漸擺脫了只能進(jìn)行安靜游戲的傳統(tǒng)束縛，使她們?cè)跍仨樀男愿裰性鎏砹碎_朗、果敢、自信等優(yōu)良品質(zhì)。