美國(guó)的小學(xué)十分重視鼓勵(lì)孩子們閱讀課外讀物，讓他們從小養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、讀書(shū)的良好習(xí)慣，以豐富知識(shí)，擴(kuò)大視野。

學(xué)校規(guī)定，孩子們不得把課本帶回家，卻廣泛開(kāi)展“國(guó)家讀書(shū)鼓勵(lì)計(jì)劃”活動(dòng)，每月發(fā)一張讀書(shū)記錄表給學(xué)生，由學(xué)生自己填寫(xiě)每天讀書(shū)的時(shí)間。如果每月學(xué)生讀書(shū)的總時(shí)間達(dá)到了要求，學(xué)校就頒發(fā)給孩子一張比薩餅的獎(jiǎng)券，憑獎(jiǎng)券可以到任何一家比薩餅的連鎖店領(lǐng)取到一個(gè)比薩餅。連續(xù)6個(gè)月都完成讀書(shū)計(jì)劃，可獲得班里讀書(shū)明星獎(jiǎng)，得到一個(gè)大勛章，勛章上面的圖案是一本書(shū)、三個(gè)娃娃臉，并寫(xiě)著英文字“BOOK，IT”（“讀書(shū)有獎(jiǎng)”）。

鄰居家有一位正在讀二年級(jí)的小男孩，受比薩餅的誘惑，每天放學(xué)回家都堅(jiān)持閱讀二三十分鐘的課外書(shū)。書(shū)或從學(xué)校借，或從社區(qū)圖書(shū)館借。他吃了一個(gè)比薩餅后，三天兩頭鬧著要買比薩餅吃。真是一箭三雕：孩子、商家和學(xué)校都受益。

讀書(shū)能夠豐富孩子們的閱歷，增添生活的感受，培養(yǎng)獨(dú)立的個(gè)性。因此，每個(gè)學(xué)校都鼓勵(lì)學(xué)生采取多種方式博覽群書(shū)，并要求家長(zhǎng)把孩子讀書(shū)的照片送到學(xué)校展覽。一天，我到那個(gè)小男孩所在的小學(xué)參觀，看到宣傳欄內(nèi)展出他們年級(jí)小朋友在不同場(chǎng)所讀書(shū)的千姿百態(tài)：有的在書(shū)桌前聚精會(huì)神，有的在自家院子里坐在小汽車頂棚上優(yōu)哉游哉，有的坐在洗衣筐里輕松自在，有的在泳池邊捧書(shū)凝思，在雨中的傘下、在草坪上、在秋千上……仿佛隨處可以聽(tīng)到孩子們的瑯瑯讀書(shū)聲。