此外，還有不容忽視的角色教育的問題。在青少年心理成長(zhǎng)的過程中，性別角色的學(xué)習(xí)是一個(gè)重要環(huán)節(jié)。所以，單親家庭中，家長(zhǎng)應(yīng)注意調(diào)動(dòng)親戚、朋友中的性別資源，給孩子以應(yīng)有的適宜的影響。以保證男孩的陽(yáng)剛之氣和女孩的陰柔之美，以免造成兩性角色上的心理與行為的偏差。

　　結(jié)語(yǔ)：除了以上單親家庭的父母的正確教育方式外，教師也要善于注意孩子發(fā)生的心理問題，及時(shí)找出主要原因�，F(xiàn)在的孩子是祖國(guó)的未來和希望，也是時(shí)代的接班人，隨著現(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展，孩子要有良好的心理能力才能適應(yīng)將來的社會(huì)。因而在對(duì)兒童進(jìn)行全面素質(zhì)培養(yǎng)的同時(shí)，教師要多學(xué)一點(diǎn)心理知識(shí)。