對父母、教師和少年兒童所列的良好行為習慣進行進一步分析，我們發(fā)現在我們所調查的少年兒童中，存在8個比較突出的良好習慣或者8個非常突出的特點，即：勇于表現自己，生活比較有序，待人有禮貌，喜歡交往，做事遵守規(guī)則，愛護環(huán)境，敢提問題、敢于發(fā)表見解，喜歡新事物。這8個或者8方面的良好習慣涉及到少年兒童的思想品德、學習、生活、交往等內容，從一個側面反映了少年兒童的綜合素質的特點。同時，這8個主要的習慣也跟當代少年兒童的特點、學校教育和家庭教育的實際情況比較吻合。

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　　我們在調查中發(fā)現，少年兒童有一定的競爭意識，在學習、生活、集體活動、交往中，勇于表現和展示自己。少年兒童的父母、教師和少年兒童自身對此持非常一致的看法。這表現在以下幾個方面：
　　1、自信樂觀是當前少年兒童的一個突出特點
　　在做人上，少年兒童的父母和教師都認為，當前少年兒童有兩個突出的良好習慣：“開朗、樂觀”，“積極向上，知難而進”。在父母和老師看來，孩子們是樂觀的、自信的，富有進取心的。此外，少年兒童大都對自己持積極的、正面的評價。從少年兒童自己所列出的良好習慣與不良習慣的數量和具體內容看，大多數少年兒童認為，自身的良好習慣居多，在學習、生活、交往等方面都是良好習慣占優(yōu)。
　　2、當前少年兒童有一定創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力
　　在學習中，當前的少年兒童大都有一定的創(chuàng)新精神，能夠大膽地、積極地展示自己的能力和才華。在學習方面，教師和少年兒童的父母列舉了孩子們具有的諸多良好習慣。其中“勇于開拓，敢于創(chuàng)新”是父母和教師都認可的少年兒童具有的良好學習習慣之一。這從一個方面表明，在當前社會比較強調競爭的氛圍下，少年兒童對于自身能力和素質的展示是積極的。
　　3、當前少年兒童能夠大膽地展示自我
　　在交往方面，當前的少年兒童大都對此比較積極，喜歡在交往中向周圍的人展示自己。這一特點在父母和教師所列舉的少年兒童具有的交往方面的良好習慣中有很好的體現。父母和老師非常一致地認為，孩子們在交往中，態(tài)度積極，尊重他人，“勇于表現自己”，而且能夠做到“樂于交往，關愛他人”。
　　4、當前的少年兒童有比較強的參與意識
　　在父母和老師的評價中，當前的少年兒童對于集體活動、公益活動和勞動，大都能積極參與，體現了較強的參與意識。

　　（二）生活比較有序
　　我們在調查中發(fā)現，當前少年兒童的另一個比較突出的良好習慣是生活顯得比較有秩序。這主要體現在：他們的日常作息時間有一定規(guī)律，基本能做到自我管理和自我約束，有一定的自律意識和自律能力等方面。
　　1、當前少年兒童的日常作息有一定規(guī)律
　　接受調查的父母和教師們比較一致地認為，少年兒童在日常生活中比較突出的良好習慣主要體現在：起居有規(guī)律，作息時間有安排，合理飲食，堅持體育鍛煉，注重清潔衛(wèi)生和儀表等方面。父母和教師都列出了少年兒童在生活方面具有的諸如“合理安排作息時間，按時起床，早起早睡”，“不偏食、挑食，合理飲食”，“堅持鍛煉身體，參加運動”，“講究衛(wèi)生，注重儀表”等良好的生活作息習慣。從這些習慣看，少年兒童的日常作息是比較有規(guī)律的。
　　2、當前少年兒童有一定的