了情況后才知道,江江昨晚剛看了《西游記》,原來他是學(xué)《西游記》里的孫悟空,把凡凡當(dāng)作妖怪來消滅了。
惟我獨(dú)尊版
萬萬坐在一個(gè)小椅子上玩,過了一會(huì)兒,他離開小椅子去取另一樣玩具;貋淼臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)皎皎已經(jīng)坐在他的椅子上了。“這是我的椅子!”皎皎被萬萬推到地上。
如果自己的寶寶總是“侵略”別的孩子
幼兒園老師建議媽媽:
一、轉(zhuǎn)移家庭的注意力:爸爸媽媽和祖輩不要把注意力全集中于孩子身上。溺愛會(huì)強(qiáng)化孩子的自我中心意識(shí)。
二、讓孩子“移情別戀”:當(dāng)孩子因?yàn)橄矚g別人玩具遲遲不肯罷休,而你又沒有更好玩的玩具時(shí),可以用更精彩的話題吸引他,讓孩子主動(dòng)地退出,避免侵略。
三、樹立卡通榜樣:用一些正面的卡通形象告訴孩子,他們是怎么友善地與其他小朋友相處,并得到大家歡迎的。使孩子通過模仿改變“侵略”行為。
四、讓孩子有機(jī)會(huì)參加集體活動(dòng):這是發(fā)展孩子交往能力的最好的手段。讓孩子在交往中調(diào)節(jié)和克服自己的霸道。媽媽也可以通過觀察,及時(shí)地糾正寶寶的行為,讓寶寶在集體中漸漸體會(huì)與人合作和受人歡迎的快樂。
媽媽怎么看待孩子的“侵略”
三歲左右,孩子的自我意識(shí)開始萌芽,自我中心是兒童早期自我意識(shí)發(fā)展的一個(gè)必然階段。也就是說,孩子往往從“自我”出發(fā)來進(jìn)行行為選擇,他的意識(shí)發(fā)展規(guī)律規(guī)定了他不能顧及考慮他人。也正是這個(gè)因素,使他們不如成人一般具有忍耐力。
對(duì)于孩子的“侵略”行為,媽媽不必過度擔(dān)心,這是處于這一年齡段孩子的正常反應(yīng)。但不是說可以放棄對(duì)孩子的教育。
來源:搜狐社區(qū)