進(jìn)入幼兒園，對孩子來說，就像他成長里程碑上的一次飛躍。但最初的兩周，無論對父母還是孩子，都將是一場艱巨的考驗。

　　案例:2歲多的甜甜一直是由姥姥看護的，從來沒有離家的體驗，在家吃飯很挑剔，常喜歡邊吃邊玩。甜甜要進(jìn)幼兒園了，媽媽最擔(dān)心的就是她的情緒和吃飯。

　　入園第一天，甜甜顯得很高興，一到幼兒園門口就和媽媽再見。中午姥姥怕她不習(xí)慣，就悄悄到幼兒園圍墻外探望，結(jié)果發(fā)現(xiàn)甜甜沒有哭，和小朋友玩得挺開心的。中午幼兒園吃餃子，她雖自己吃，但速度很慢，只吃餡子不吃皮，就是老師喂她也不吃。下午姥姥去接她，她蹦蹦跳跳的走回家。一天沒有看見家人，回家后她總是黏著姥姥，連吃飯也不讓姥姥吃，要陪她玩。臨睡前，姥姥問她明天還去不去幼兒園，她說還去，要找老師和小朋友玩。沒想到，第二天早上，甜甜卻哭著不愿再去幼兒園了。最后，姥姥只得硬下心來抱她出門。一路上甜甜都不高興，到了幼兒園，還是哭著被老師接進(jìn)去的。不過，進(jìn)了幼兒園，甜甜的情緒好轉(zhuǎn)了，中午吃飯也比第一天要好，還主動與其他小朋友比賽……

　　其實寶寶初次進(jìn)幼兒園并不是什么特別恐怖的事情，寶寶上幼兒園習(xí)慣不習(xí)慣，他喜歡不喜歡幼兒園，最關(guān)鍵的就在于有沒有給寶寶做好充分的心里準(zhǔn)備。

　　一.帶孩子到附近的幼兒園參觀一下。帶寶寶在幼兒園的戶外場地玩耍，告訴寶寶，這將是你要去的幼兒園，這里一切都很好，有很多玩具，還有很多的小朋友。這樣可以緩解寶寶對陌生環(huán)境的焦慮感，他對一切都熟悉的話，就不會太焦慮，也更容易進(jìn)入幼兒園生活。

　　二.帶孩子一起做親子游戲。這些親子游戲最好是寶寶即將進(jìn)入的幼兒園所要做的親子游戲，帶寶寶一起做這些游戲能夠讓寶寶對幼兒園快速熟悉起來，也能讓寶寶和老師產(chǎn)生親切感，因為媽媽會玩的游戲，老師也會玩。

　　三.在家里多講講幼兒園好的地方。比如，幼兒園的玩具是很多的，幼兒園的老師會唱歌跳舞還會畫畫，幼兒園還有很多很多可以一起玩的小朋友，讓寶寶對幼兒園產(chǎn)生一個良好的印象。

　　四.讓孩子知道，送他上幼兒園并不是不要他了。很多寶寶恐懼上幼兒園就是因為覺得爸爸媽媽把他送到幼兒園就是不要他，這個時候，爸爸媽媽應(yīng)該不厭其煩地向?qū)殞殏鬟_(dá)一個信息，就是爸爸媽媽要上班，而寶寶要上學(xué)，爸爸媽媽會在下午來接你回家。切記，對寶寶一定要說話算話，特別是在寶寶上幼兒園的初期。

　　寶寶從家庭生活到集體生活，這個時期需要老師、家長特別的關(guān)注，在此給家長的幾點建議:

　　(一)要“保持平靜”

　　寶寶入園是家庭的一件大事。寶寶剛?cè)雸@有種種不太適應(yīng)的表現(xiàn),這是正常的。其實寶寶對幼兒園生活的不適應(yīng)往往受環(huán)境和成人態(tài)度的影響。建議家長接寶寶回家后,要盡量保持家中往日平靜的氛圍,不要過分渲染對寶寶入園問題的關(guān)注,以免造成寶寶緊張的情緒。家長平和態(tài)度是寶寶很快適應(yīng)幼兒園生活的良好外部環(huán)境。

　　(二)要“分享快樂”

　　寶寶來到陌生的環(huán)境,會有些心理壓力,給寶寶減輕壓力最好的辦法是緩解寶寶緊張的心理。寶寶回到家后,家長要有意識引導(dǎo)寶寶回憶幼兒園一天的快樂。例如：你認(rèn)識那個小伙伴了?老師帶你們做那些好玩的游戲了?……家長以平靜并略帶羨慕的態(tài)度與孩子分享快樂,“寶寶長大咯，都上幼兒園咯”“寶寶真棒，學(xué)會新的本領(lǐng)，上幼兒園真好”……有利于孩子建立良好的情緒體驗,盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

　　(三)要“主動溝通”

　　為了幫助寶寶盡快適應(yīng)新環(huán)境,家長要主動與寶寶溝通。聊一聊幼兒園一天的生活,談一談他結(jié)識的新朋友,給寶寶講他喜歡聽的故事,陪寶寶玩一玩好玩的游戲……這些都是十分必要的。

　　(四)要“積極配合”

　　幼兒園生活與家庭生活有許多不同之處,家長要主動了解寶寶在幼兒園的生活、游戲及學(xué)習(xí)的情況,進(jìn)一步了解幼兒園對寶寶的要求,積極主動配合幼兒園,對寶寶堅持與幼兒園保持一致,一貫的要求十分重要。