人們發(fā)現(xiàn)，寶寶從出生第一天起就能辨認(rèn)出自己媽媽的聲音，而且對(duì)這種聲音表現(xiàn)出極大的興趣，法國(guó)學(xué)者曾經(jīng)對(duì)一些寶寶進(jìn)行過法語和俄語的選擇試驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們對(duì)法語發(fā)音反映更為強(qiáng)烈。這就說明了這些小聲明在胎兒時(shí)期就已經(jīng)具備了學(xué)習(xí)能力。

　　孕媽媽子宮的流血聲、腸道的蠕動(dòng)聲以及心跳的搏動(dòng)聲，對(duì)胎寶寶來說無異于一首首美妙動(dòng)聽的樂曲，統(tǒng)統(tǒng)被收入大腦，儲(chǔ)存進(jìn)記憶系統(tǒng)，深深的保存到潛意識(shí)里。對(duì)于外界傳入的音樂聲。胎寶寶也很感興趣，他轉(zhuǎn)動(dòng)頭部，讓耳朵靠近聲源聲音傳來，胎寶寶便會(huì)做出一連串的反應(yīng)動(dòng)作。

　　總而言之，子宮內(nèi)的小生命具有出色的學(xué)習(xí)能力，會(huì)利用一切可能的機(jī)會(huì)抓緊學(xué)習(xí)。他學(xué)習(xí)吞咽、學(xué)習(xí)吮吸、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)呼吸……當(dāng)然，他還是一個(gè)小小的“心里專家”，通過孕媽媽傳遞過了愛的一切信息揣摩著媽媽的心緒，進(jìn)行心里感應(yīng)。

　　鑒于胎寶寶這樣潛在的學(xué)習(xí)能力，孕媽咪在懷孕期間，尤其是后半期應(yīng)加強(qiáng)與寶寶的交流，及時(shí)進(jìn)行胎教，通過各種可能的渠道，使得胎寶寶接受有益的刺激，獲得良好的胎內(nèi)教育。不過寶寶在學(xué)習(xí)時(shí)間不要安排得過長(zhǎng)，孕媽媽別忘了胎寶寶還有另一個(gè)更重要的任務(wù)，那就是睡眠。

　　胎寶寶的學(xué)習(xí)能力取決于孕媽媽的用心程度，孕媽咪急躁、不安是是胎教成功的一大障礙.