胎兒的時(shí)候也能進(jìn)行教育？為什么呢？因?yàn)樘�兒在母體內(nèi)不是終日昏睡，而是有知覺的。胎兒可以因?yàn)槟赣H身體的變化，情緒的改變而發(fā)生相應(yīng)的反應(yīng)，也可以接受外界的刺激，如聲、光、觸摸等，儲(chǔ)存記憶一直到出生。這些就為胎教提供了科學(xué)依據(jù)和實(shí)施條件。未來媽媽和家人的愛，良好而適當(dāng)?shù)拇碳�，啟蒙性的教育，都能�?duì)胎兒的身心發(fā)育，帶來積極的影響，使孩子未出生就對(duì)各種事物感興趣，并培養(yǎng)他理解某些事物的能力。那么什么時(shí)候是胎教的最佳時(shí)機(jī)呢？

　　通過醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)，人們了解到，母親妊娠1個(gè)月后，胎兒不僅所有的器官已初步形成，而且皮膚也具有接受信息的能力。胎兒除掌握了身體的主要功能如呼吸和吸收營(yíng)養(yǎng)外，還會(huì)踢、轉(zhuǎn)身、彎曲身體、瞇眼睛、吞咽、握拳頭、打呃、咂拇指等。胎兒的聽覺器官到4個(gè)月時(shí)已開始工作，會(huì)對(duì)聲音的刺激和震動(dòng)作出反應(yīng)，如母親的血流聲、心音、腸蠕動(dòng)音等，甚至對(duì)母體外的音樂、噪聲等各種音響能聽到。從這個(gè)時(shí)期起就可以進(jìn)行胎教。

　　對(duì)胎兒進(jìn)行胎教的方法很多，通常采用如下方法：

　　(1)給胎兒聽輕松、柔和、悅耳的音樂，注意音量不可過大，節(jié)奏不可過快。

　　(2)與胎兒"對(duì)話"，教些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，可以描述一些聲音、光和美的語(yǔ)言，或做簡(jiǎn)單的算術(shù)題。

　　(3)輕輕拍打、撫摸胎兒，促進(jìn)知覺的發(fā)育，使其對(duì)觸摸產(chǎn)生反應(yīng)。

　　(4)輕輕呼喚他的名字。如果在懷孕6個(gè)月就起好名字，經(jīng)常呼喚，孩子出生后對(duì)名字的反應(yīng)會(huì)早一些出現(xiàn)。