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明辨真?zhèn)危禾ソ叹烤故强茖W(xué)還是誤導(dǎo) (4)

媽咪愛嬰網(wǎng) www.ideagreen.cn 2018年05月04日 10:41:25 

  反方:胎教是否促進(jìn)胎兒大腦發(fā)育還需科學(xué)論證

  音樂胎教對孕婦甚至是胎兒是否有用,究竟有多大的用處,需要一個科學(xué)的論證。丁宗一教授指出,一個科學(xué)的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C過程首先要經(jīng)過設(shè)計實(shí)驗(yàn),然后找出處理數(shù)據(jù)的統(tǒng)計學(xué)方法,最后明確它所驗(yàn)證的因果關(guān)系。從80年代初提出胎教至今,已有20多年,但這期間,所謂的一些胎教的專家很多只是通過沒有嚴(yán)格設(shè)計的觀察得出結(jié)論,沒有合格的研究報告,也沒有在國家權(quán)威醫(yī)學(xué)雜志上以論著的形式發(fā)表。這樣看到的效果并不足以證明那就是真正存在的現(xiàn)象。這里必須經(jīng)過嚴(yán)格的因果關(guān)系論證。也就是說,別人(包括世界不同地區(qū)的研究人員)再重復(fù)你介紹的方法時,也同樣獲取了類似的數(shù)據(jù),它所呈現(xiàn)的那些規(guī)律要經(jīng)受時間、空間的考驗(yàn)。

  丁宗一說,一般來講,醫(yī)學(xué)中的理論、技術(shù)和藥品,要用于人類,首先必須經(jīng)過動物實(shí)驗(yàn),在沒有問題的基礎(chǔ)上,再進(jìn)行臨床的3期驗(yàn)證,證明有無毒副作用,最后才可能得到學(xué)術(shù)界的認(rèn)可和有關(guān)部門的批準(zhǔn)。如果沒有經(jīng)過這樣一個嚴(yán)格的過程而直接用于人,也是違反醫(yī)師道德法則的。

  丁宗一指出,研究胎教的人所介紹的國外材料大多沒有具體文獻(xiàn),他們的宣傳材料中往往用“國外有資料表明”的字樣一帶而過。事實(shí)上,嚴(yán)肅科學(xué)研究的結(jié)果,必須在國際或國內(nèi)權(quán)威學(xué)術(shù)雜志以論著形式發(fā)表,才可被引用。其用來論證的數(shù)據(jù)應(yīng)該有嚴(yán)格的定義和解釋。

  進(jìn)行音樂胎教,所選取樂曲的入選標(biāo)準(zhǔn)是什么?音量應(yīng)該是多大?進(jìn)行撫摸胎教,所用的撫摸的力度又是多大?這些都應(yīng)有一個明確的、可度量、可重復(fù)的數(shù)據(jù)。有些胎教專家指出,音樂胎教的音量和撫摸胎教的力度應(yīng)該是適中的,那么,這個適中又應(yīng)該如何去衡量?其正常值是多少?是怎樣制定的?何時頒布的?是按某一年齡孩子的標(biāo)準(zhǔn)?還是成人的標(biāo)準(zhǔn)?

  丁宗一還指出,目前從事胎教理論研究和實(shí)際工作的人大多是婦產(chǎn)科的臨床醫(yī)生,按照我國醫(yī)師法規(guī)定,行醫(yī)者必須是職業(yè)醫(yī)師,他所采用的方法要經(jīng)過科學(xué)的論證。但實(shí)際上,現(xiàn)在從事胎教的人并沒有胎教的醫(yī)師執(zhí)照。如果將胎教歸于婦產(chǎn)科,婦產(chǎn)科里是否包括胎教的技術(shù)呢?這都需要科學(xué)的論證。

  什么是超常兒

  正方:接受科學(xué)胎教的孕婦生出超常兒

  馬諾然出生在北京一個公務(wù)員的家庭,她出生后12天做了一個90度的側(cè)翻。按照孩子體格和神經(jīng)發(fā)育,一般來說,只有3個月以后的孩子才能翻身。當(dāng)時,馬諾然的父母和醫(yī)生都認(rèn)為,孩子的翻身是偶然的,但馬諾然在滿月那天,又做了一次90度的側(cè)翻。小兒科的醫(yī)生檢測她的體格,評價她的神經(jīng),都反映她的神經(jīng)功能是超常的。

  北京電視臺的李燕接受了兒童早期發(fā)展的教育計劃之后,也生了一個超常孩子。孩子在8個月大的時候,爺爺抱他出去玩,聽到別人喊“擦油煙機(jī)”,孩子就能學(xué)著叫“擦油煙機(jī)”。在電梯里,碰到一個老人,孩子叫她奶奶,人家沒理他,孩子生氣了,就“踢”了老人一腳。

  劉澤倫介紹說,這些生出超常孩子的家長,在孕期都接受過正規(guī)的兒童早期發(fā)展培訓(xùn),他們通過營養(yǎng)以及音樂、撫摸等方面的刺激給胎兒的發(fā)育營造良好的環(huán)境,使胎兒的靈敏度高,肌肉力量強(qiáng)壯,因此他們抬頭、行走、爬行、語言等要比沒有接受音樂、撫摸刺激的孩子早。

  早在1996年,劉澤淪曾做了一個“胎兒大腦促進(jìn)方案臨床實(shí)驗(yàn)”。選擇了220位年齡在25~31歲、妊娠期無妊娠中毒癥或任何疾病、孕第一胎的孕婦。從孕12周起,全部經(jīng)檢測并控制血微量元素(鐵、鈣、鋅、銅、碘)在正常值。220人都獲得充足和完善的蛋白質(zhì)飲食,其中69人從孕16周起至分娩,餐后吃DHA。從孕24周起直到孕38周,這220名孕婦每晚給胎兒聽胎教音樂;用手輕觸輕叩胎兒軀體;用手電緊貼腹壁向?qū)m內(nèi)照光,并在胎兒出生后做新生兒20項(xiàng)行為的神經(jīng)測評。

  結(jié)果發(fā)現(xiàn),在胎兒的視聽定向反應(yīng)(看臉或紅球時,眼睛和頭的追隨轉(zhuǎn)動;聽到“格格”聲時,頭轉(zhuǎn)向聲源一側(cè))、頸肌主動肌張力(頭豎立)等指標(biāo)中,胎教組和“胎教+DHA”組,明顯優(yōu)于對照組;在頭豎立時間長短的比較中,吃DHA的胎教組還明顯優(yōu)于不吃DHA的胎教組。這說明該實(shí)驗(yàn)對胎兒施加的聲、光、觸摸等環(huán)境刺激,能促進(jìn)胎兒大腦發(fā)育,而DHA的增補(bǔ),更有利于胎兒大腦神經(jīng)元的發(fā)育和成熟。

  反方:小孩12天側(cè)翻并不能證明什么

  朱宗涵指出,我們在對嬰幼兒心理行為、認(rèn)知發(fā)育不太了解的時候,曾經(jīng)把大動作、精細(xì)動作的發(fā)育列為兒童早期發(fā)育的一個比較重要的指標(biāo)。但現(xiàn)在的研究證明,大動作和精細(xì)動作的發(fā)育個體的差異是很大的,早幾個月走路和晚幾個月走路的小孩,長大之后在走路上沒有多大的區(qū)別,并不是說早走路的小孩將來就會成為長跑運(yùn)動員。愛因斯坦小的時候比別的孩子會說話要晚很多,但這對他后來的智力發(fā)育并沒有多大的影響,他最終還是成為了著名的科學(xué)家。

  對孕婦對胎兒進(jìn)行語言胎教,朱宗涵也認(rèn)為缺乏科學(xué)依據(jù)。他說,胎兒的父母親天天在說話,如果說胎兒能感知,這么多的語言刺激還不夠嗎!

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