6、妹妹發(fā)現(xiàn)鄂魚怎么啦？

　　7、集體連貫講述。

　　三、想象創(chuàng)編1、你家有些什么玩具，當(dāng)你睡覺后，玩具們又會干些什么呢？自己編個故事。

　　2、交流講述自編故事。

　　活動反思：

　　孩子們很喜歡向同伴介紹自己的玩具，個別孩子介紹得很詳細(xì)，甚至想拿出玩具來給大家演示一下，只是，他們不太會整理，很多孩子用語言描述為：放這兒、放那兒或放在盒子里�？梢�，平時他們在家是不整理玩具的。

　　在講述的過程中，孩子們很喜歡看著畫面一起說說、講講，但是，由于畫面太小，又是整班活動，后面的孩子根本看不清楚，最好能每個孩子一本圖書，邊看邊講。

　　活動三：小熊搬家（故事） 活動目標(biāo)：

　　1、通過看圖說話，大膽想象并嘗試完整地講述故事。

　　2、知道玩具玩好后要馬上整理好，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備：

　　多媒體課件。

　　活動過程： 一、激趣、導(dǎo)入。 1、今天有一位朋友來我們班做客，猜猜它是誰��？ 2、出示小熊，引導(dǎo)幼兒和小熊打招呼。  3、教師：小熊遇到了一件令它頭疼的事，你們猜猜會是什么事呢？ 二、看圖說話。 1、你看到了什么？它們在做什么？ 2、小熊有哪些玩具？一共有幾件？小熊能不能一次就把玩具全搬走？   3、討論：想什么辦法來幫助小熊呢？ 4、小熊用了什么辦法？  5、引導(dǎo)幼兒看著圖片講述故事，并為故事想一個題目。

　　三、交流分享。 聽了這個故事，你有什么想法？以后我們玩具玩好后應(yīng)該怎樣放？

　　活動反思：

　　搬家對孩子而言有些印象有些了解卻不是非常清楚，有幾個孩子說了自己家里搬家的情形，還真像是那么回事，只是仍有些說不清楚�？粗�小熊搬家的情景，孩子們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗想到了請大人幫忙、用箱子裝、用馬夾袋拎，當(dāng)看了小熊的搬家方法，大家都覺得他的方法很好，還鼓起了掌。但是，整理玩具的習(xí)慣還得在生活中加以指導(dǎo)和教育。

　　活動四：我有一個洋娃娃（音樂欣賞）活動目標(biāo)：

　　1、欣賞歌曲，感受新疆舞曲的節(jié)奏特點；2、樂意跟著節(jié)奏自然地做拍手、托腮等舞蹈動作。

　　活動準(zhǔn)備：

　　磁帶、布娃娃。

　　活動過程：

　　一．復(fù)習(xí)歌曲《恭喜恭喜》。

　　1．幼兒回憶歌曲，并隨音樂歌唱。

　　2．怎樣用歌聲表現(xiàn)新年的幸福和歡樂？

　　二．音樂欣賞《我有一個布娃娃》。

　　1．有一個客人，她想和我們一起快樂，我們請她出來，好嗎？

　　2．布娃娃快樂嗎？怎樣讓她快樂起來？

　　3．欣賞音樂"我有一個布娃娃"。

　　4．你聽到了什么？聽了這段音樂，你有什么想法？

　　5．聽歌曲嘗試用身體動作打節(jié)奏，感受新疆舞曲的節(jié)奏特點。

　　三．交流、分享。

　　1．我們今天聽的曲子和以前聽過的曲子有什么不一樣？新疆舞曲是怎樣的？

　　2．說說自己見到過的新疆人和新疆舞蹈。

　　活動反思：

　　孩子們對樂曲的理解還不夠，但愿意跟著一起唱歌曲，只是孩子們的動作不豐富，而且有些"懶"，只有在老師的帶領(lǐng)下才能試著用簡單的動作表現(xiàn)，如：轉(zhuǎn)動手腕、屈膝等。但是，孩子們對新疆人、新疆的舞蹈、樂曲并不了解，他們很難說出其與以前學(xué)過的曲子的不同，今后可以在課間讓他們多欣賞一些不同風(fēng)格的音樂。

　　活動五：鵝媽媽買鞋（閱讀）活動目標(biāo)：

　　1、能根據(jù)自己的需要來采納別人的建議。

　　2、了解媽媽喜歡的東西，增進(jìn)對媽媽的了解。

　　活動準(zhǔn)備：

　　大圖書一本活動過程：

　　一、認(rèn)識鵝媽媽1、這是誰？你怎么知道它是鵝媽媽？