活動(dòng)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)磁鐵，通過探索引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)磁鐵能吸住鐵的東西。        2、學(xué)習(xí)按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。        3、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的興趣，培養(yǎng)其解決問題的能力�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒每人一盤操作材料：內(nèi)有磁鐵、鐵絲圖形針、螺絲帽、鑰匙、硬幣、木塊、布條、紙條、玻璃球、塑料玩具、竹筒等。        2、每人一個(gè)紙杯，內(nèi)裝回形針兩個(gè)。        3、畫有磁鐵的圖片一幅�；顒�(dòng)過程：        1、出示操作材料，讓幼兒發(fā)現(xiàn)磁鐵，激發(fā)幼兒的探索興趣。          師：小朋友，請(qǐng)你看一看，你面前的盤子里有些什么？            請(qǐng)你玩一玩盤子里的東西，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？        2、引導(dǎo)幼兒探索磁鐵的特性。        （1）師：是哪一塊東西能粘住別的東西？把它找出來。這塊能吸住別的東西              的鐵塊，它的名字叫磁鐵。         （2）讓幼兒操作盤內(nèi)的材料，探索哪些東西是磁鐵的好朋友，幼兒嘗試分類            把磁鐵的好朋友放入桌上的大盤子里，教師個(gè)別指導(dǎo)。        3、小結(jié)磁鐵有哪些好朋友，教師做記錄，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)磁鐵的好朋友都是鐵          做的，磁鐵能吸住鐵做的東西。   4、講述故事《小磁鐵去旅行》，初步了解磁鐵對(duì)人們生活的幫助。        5、游戲：紙杯里取回形針。          引導(dǎo)幼兒運(yùn)用磁鐵解決問題。         規(guī)則：不能將磁鐵從杯口伸入，也不能用手拿。