城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護自己。

　　設計這個活動時，我首先根據(jù)中班幼兒的已有生活經驗與認知發(fā)展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。

　　活動一 馬路小記者（社會）

　　目標：

　　1．觀察馬路上的交通設施和交通規(guī)則。

　　2．通過記錄了解人們特別是行人遵守交通規(guī)則的情況。

　　準備：

　　師幼討論外出觀察的內容與要求，準備紙、筆、相機等物品。

　　過程：

　　一、分組觀察

　　幼兒以4～5人為一小組進行觀察，重點觀察：①馬路上有哪些交通設施。②行人應遵守哪些交通規(guī)則。③有沒有人違反交通規(guī)則，他做了什么。④交警的工作內容。在合適的時候現(xiàn)場采訪交警并簡要記錄。

　　二、展示交流

　　教師將自己拍攝的馬路上的交通設施、交通標志、行人過馬路的照片，以及幼兒的記錄展示在活動室，供幼兒觀看、交流。

　　活動二 我知道的交通規(guī)則 （語言）

　　目標：

　　1．大膽交流有關交通規(guī)則的經驗，體驗交通規(guī)則的作用。

　　2．樂于與同伴探討，知道遵守交通規(guī)則的重要性。

　　準備：

　　1．搜集有關交通規(guī)則的資料，如各種交通標志，與交通規(guī)則有關的兒歌、圖片、宣傳畫、錄像等。

　　2．幼兒在日常和區(qū)域活動中制作交通標志。

　　3．請交警來園介紹或提供采訪錄像。

　　過程：

　　一、進入話題

　　1．幼兒觀賞一段有關交通法規(guī)的公益廣告(可從電視節(jié)目中截取)或多媒體動畫。

　　2．提問：廣告(錄像)上說了什么?

　　二、交流討論

　　1．你知道哪些交通規(guī)則?

　　2．人們在走路時應遵守哪些交通規(guī)則?

　　(教師結合幼兒講述的內容，在黑板上展示相應的圖片或幼兒在日常和區(qū)域活動中制作的交通標志，最后歸納小結。)

　　3．為什么要遵守交通規(guī)則?如果沒有交通規(guī)則會怎么樣?'

　　三、聽交警介紹

　　1．請交警說說自己的工作，如，用手勢指揮來往車輛，處理交通事故，疏通交通，等等。

　　2．請交警適當結合圖片和統(tǒng)計數(shù)據(jù)講講違反交通規(guī)則的危害。

　　3．在交警的帶領下學習指揮動作。

　　活動三 中班藝術活動：馬路上的紅綠燈

　　活動目標：

　　1、通過音樂游戲，鞏固對"紅燈停、綠燈走"的交通規(guī)則的認識。

　　2、愉快地參加音樂游戲。

　　活動準備：幼兒已認識了馬路上的紅綠燈、紅、黃、綠燈（自制）、歌曲錄音《紅綠燈》。

　　活動重點：能根據(jù)音樂的變化變換游戲動作。

　　活動難點：鞏固"紅燈停、綠燈走"的交通規(guī)則。

　　活動過程：

　　1、在討論中引發(fā)主題：

　�。�1）回憶引發(fā)討論：

　　-"前幾天，我們在馬路上看到了什么？"

　　"馬路上為什么要有紅綠燈？"

　�。�2）了解紅、綠、黃燈的不同作用：

　　-"紅、綠、黃燈它們分別表示什么？"

　　"今天我們一起來做紅綠燈的游戲。"

　　2、在游戲中感受旋律：

　　游戲一：紅綠燈（以歌曲旋律為背景）

　　方法：幼兒做小司機四散跑動，老師分別出示紅、黃、綠燈。紅燈時，幼兒蹲下做剎車狀；黃燈時，幼兒起立做準備狀；綠燈時，幼兒向前行駛。

　　游戲二：十字路口（以歌曲旋律為背景）

　　方法：將幼兒分成四組，分別站在十字路口的四條馬路上做小司機，老師站在交叉路口做紅綠燈，幼兒根據(jù)不同顏色的燈做出相應的反應。