活動(dòng)名稱：中班語(yǔ)言：散文《春雨的色彩》

　　活動(dòng)目的：

　　1、能仔細(xì)傾聽(tīng)散文，感受春天的美。（技能、情感）2、愿意在活動(dòng)中大膽與同伴交流、分享自己聽(tīng)到的散文中的對(duì)話。（情感、技能）3、喜歡春天的美景、積極參與春天的活動(dòng)。（情感）活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：大膽與同伴交流、分享自己聽(tīng)到的散文中的對(duì)話。

　　難點(diǎn)：喜歡春天的美景、積極參與春天的活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有外出踏青的經(jīng)驗(yàn)，能簡(jiǎn)單講述自己的見(jiàn)聞。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1、 圖片：白鴿、燕子、麻雀、黃鶯、桃樹(shù)、杏樹(shù)、柳條、 草地、油菜花、蒲公英花。

　　2、輕音樂(lè)、課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話、交流春天的見(jiàn)聞。

　　提問(wèn)：“現(xiàn)在是什么季節(jié)？從哪里看出來(lái)是春天？說(shuō)說(shuō)看，你眼里的春天是什么樣子？什么顏色？”

　　幼兒交流分享自己的見(jiàn)聞。

　　二、欣賞、理解散文。（重點(diǎn)環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)很重要，要鼓勵(lì)幼兒大膽講述和認(rèn)真傾聽(tīng)）1、教師朗誦散文，幼兒欣賞。

　　提問(wèn)：“你在散文中聽(tīng)到了什么？他們?cè)谟懻撌裁磫?wèn)題？”

　　2、再次欣賞散文，并出示圖片。

　　提問(wèn)：誰(shuí)在屋檐下躲雨？（白鴿、燕子、麻雀、黃鶯）他們說(shuō)了什么？為什么小燕子說(shuō)春雨是綠色的？麻雀說(shuō)春雨是紅色的？黃鶯說(shuō)春雨是黃色的？

　　3、幼兒看圖片說(shuō)散文。

　　提問(wèn)：“春雨問(wèn)什么說(shuō)它給大地帶來(lái)了萬(wàn)紫千紅？”

　　4、幼兒觀看課件，再次完整感受散文。

　　三、師幼共同討論，感受春天的美。（難點(diǎn)，通過(guò)幼兒對(duì)春天的感知來(lái)升華為幼兒對(duì)春天的喜愛(ài)）1、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，大膽講述春天里看到的美景。

　　師：你喜歡春天嗎？為什么喜歡春天？春天人們還可以干什么？

　　延伸活動(dòng)：（通過(guò)區(qū)域活動(dòng)讓幼兒對(duì)于春天的理解和情感更加豐富和深刻）美勞區(qū)投放制作柳樹(shù)、櫻花、迎春花等春天植物的相關(guān)材料、語(yǔ)言區(qū)投放幼兒交流春天帶來(lái)的資料（圖片、照片、書(shū)籍等）。