活動(dòng)目標(biāo)：1、要求幼兒理解故事內(nèi)容，懂得當(dāng)別人有困難的時(shí)候要想辦法幫助別人。

　　2、學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話和短句：“別著急，我來(lái)幫助你。”“……誰(shuí)有困難我來(lái)幫。”

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、小鳥(niǎo)和小雞的頭飾和圖片，汽球一只。

　　2、故事錄音磁帶一盒，錄音機(jī)。

　　3、各色粉筆，紙制的荷葉一張。

　　活動(dòng)過(guò)程：一、聽(tīng)故事〈〈小汽球〉〉1、  出示小汽球，介紹故事名稱，提出聽(tīng)故事的要求：仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)故事講了些什么？故事里有誰(shuí)？它們說(shuō)了些什么話？

　　2、  幼兒聽(tīng)故事3、  教師提問(wèn)：故事中有誰(shuí)？小汽球是怎樣幫助小鳥(niǎo)和小雞的？

　　二、進(jìn)一步學(xué)習(xí)理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)對(duì)話和短句。

　　教師采用邊講邊畫(huà)的形式，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)對(duì)話和短句。

　　A  故事第一段——小汽球幫助小鳥(niǎo)。

　　1、  教師邊畫(huà)邊故事內(nèi)容，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)短句。

　　“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂(lè)的小汽球，誰(shuí)有困難我來(lái)幫。”

　　“別著急，我來(lái)幫助你。”

　　2、  老師扮演小汽球，幼兒扮演小鳥(niǎo)，練習(xí)對(duì)話。

　　3、  小結(jié)：這是一只會(huì)幫助人的小汽球。

　　故事第一段——小汽球幫助小鳥(niǎo)。

　　教師繼續(xù)邊講畫(huà)邊，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)短句。形式同第一段，練習(xí)對(duì)話時(shí)，幼兒分成兩組，一組扮演小汽球，一組扮演小雞。

　　三、故事表演1、  請(qǐng)三位能力較強(qiáng)的幼兒分別扮演小汽球、小鳥(niǎo)、小雞，戴上頭飾，進(jìn)行故事表演。

　�。ū硌萃�，教師摸摸小汽球的頭，流露出非常喜歡的表情：“你幫助別人做了許多好事，老師喜歡你。”）2、  幼兒分成三人一組，分散進(jìn)行故事表演。

　　四、結(jié)束部分教師：你們都想做小汽球，好，現(xiàn)在我們一起學(xué)小汽球飛，看看哪里需要我們幫助的。

　　幼兒隨音樂(lè)飛出教室，結(jié)束活動(dòng)。