音樂(lè)活動(dòng)：青蛙音樂(lè)會(huì)

 

目標(biāo)： 1. 幼兒感受4/4拍樂(lè)曲的節(jié)奏變化。 2. 愿意用肢體動(dòng)作表現(xiàn)青蛙跳舞的模樣。 3. 喜歡并樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)。

 

條件：音樂(lè)，青蛙相關(guān)動(dòng)畫(huà)，幼兒自制頭飾、胸飾

 

設(shè)計(jì)： 一、 經(jīng)驗(yàn)回顧與提升 1、 最近，我發(fā)現(xiàn)你們都穿上了短袖，為什么呀？ 2、 原來(lái)春天已過(guò)去，夏天來(lái)到了，天氣變得越來(lái)越熱，你們還從哪些地方找到了夏天？ 3、 播放動(dòng)畫(huà)，幼兒回憶蝌蚪變青蛙的過(guò)程 4、 看動(dòng)畫(huà)，講講青蛙在干什么？ 5、 邀請(qǐng)小朋友參加青蛙音樂(lè)會(huì)。 二、 聽(tīng)音樂(lè)，幼兒感受樂(lè)曲的節(jié)奏變化。 1. 開(kāi)音樂(lè)會(huì)前，青蛙們先要排練一下，瞧，它們來(lái)了，有多少青蛙參加呢？這樣吧，來(lái)一只青蛙你們就“呱”叫一聲好嗎？ &;Iuml;——&;Iuml;——&;Iuml;——&;Iuml;—— 2、有些青蛙唱累了要休息一會(huì)兒，到它這兒就停一下 &;Iuml;——0——&;Iuml;——&;Iuml;—— 3、又有些小青蛙想?yún)⒓铀鼈兊呐啪?&;Iuml;—&;Iuml;— Iuml;—— Iuml;—— Iuml;——  &;Iuml Iuml Iuml Iuml Iuml;—— Iuml;—— Iuml;—— 4、它們要排隊(duì)形了 &;Iuml Iuml Iuml Iuml 0—— Iuml;—— Iuml;—&;Iuml;— 三、音樂(lè)會(huì)除了唱歌還有什么節(jié)目？ 你們喜歡小青蛙嗎？今天我們也來(lái)扮演青蛙，跳個(gè)青蛙舞好嗎？ 邊聽(tīng)音樂(lè)邊自編青蛙動(dòng)作，合著音樂(lè)節(jié)奏，以荷花姐姐的角色加以指導(dǎo)。 四、 夏天到了，你們?cè)倩丶艺艺疫�有哪些動(dòng)物也出來(lái)了呢？下次我們?cè)賮?lái)研究好嗎？