春天的清晨周圍景色復(fù)蘇地特別早，孩子們對(duì)于春天的到來(lái)也漸漸越來(lái)越早地來(lái)到幼兒園。早上晨間的桌面游戲是孩子們十分喜愛(ài)的活動(dòng)，他們?cè)谟螒蛑凶杂傻亟徽�，互相學(xué)習(xí)，玩得不亦可乎。

　　一天早上，我正在指導(dǎo)小崔玩橡皮泥，這是旁邊玩管子玩具的清清叫住了我，我好奇地走過(guò)去，想看看她是否有需要幫助的。還沒(méi)等的蹲下去詢問(wèn)她，她就開(kāi)心地舉著手里拼搭好的管子玩具給我看，并開(kāi)心地說(shuō)：“老師，這是我?guī)湍阕龅氖宙湥�你看，漂亮嗎�?rdquo;看著小家伙充滿天真的顏色，我開(kāi)心地結(jié)果手鏈，并說(shuō)道：“做的真漂亮，倪老師真喜歡，我來(lái)帶一下試試好嗎？”這時(shí)候小家伙更開(kāi)心了，彎著小嘴甜甜地笑著連聲說(shuō)好，這是，旁邊的小朋友們也一起抬著頭看我?guī)�手鏈�？墒牵�手鏈做的有些小，我�(guī)Р簧先�，這時(shí)，我就看著清清說(shuō)：“老師的手有點(diǎn)大，這條手鏈對(duì)我來(lái)說(shuō)好像有點(diǎn)��？她耷拉個(gè)小腦袋瓜說(shuō)：“嗯…這可怎么辦呀？帶不下怎么辦呢？”我繼續(xù)說(shuō)道：“那你能不能幫我把這個(gè)手鏈再改大一點(diǎn)呀？”小家伙看著我一臉無(wú)辜地問(wèn)道：“可是，我也不會(huì)把她變大呀？”此時(shí)，我示范著怎樣把管子的一條邊變大，然后看著她說(shuō)：“你看，現(xiàn)在這里變大一點(diǎn)了，我的一般手腕能放進(jìn)去了，只要所有的地方都變大一點(diǎn)，那我肯定能帶下了，你來(lái)試一試吧！”經(jīng)過(guò)我的指導(dǎo)，小家伙在每條邊上都加上了一節(jié)管子玩具，這樣整個(gè)手鏈就大多了，此時(shí)，小家伙舉著手鏈說(shuō)：“哈哈，現(xiàn)在肯定能帶的了！”這時(shí)候，我在她面前把手鏈帶了起來(lái)，不停地稱贊漂亮，清清在一旁開(kāi)心地笑著，別提有多興奮了！

　　愛(ài)玩是孩子們的天性，不要以為孩子們平時(shí)玩得游戲都是一些無(wú)所謂的，其實(shí)游戲中隱藏著孩子們的心理行為。孩子們就像是一個(gè)個(gè)的天使，他們對(duì)于老師，對(duì)于外界的一切向往都是美好的，作為老師的我們要鼓勵(lì)他們，鼓勵(lì)他們的做法，讓他們?cè)谟螒蛑姓业阶孕�，真正的學(xué)會(huì)玩游戲。