一個成功教師每天要做的事（A）1.想想怎樣過好今天，怎樣才能充滿活力，以飽滿的激情和熱忱投入到一天的教育教學工作中；2.認真計劃或思考一天要做的主要事情；要將自己的目標深深印在腦海中，不可忘記；3.課前了解學生，充分備課，上好一天的課；4.課堂注意觀察和了解學生，善于發(fā)現每一個學生的優(yōu)點；5.精心設計作業(yè)，認真地批改或講評作業(yè)；6.用心對待每件事，認真做好每件事，把教學工作做細做實，關注到教和學的每個細節(jié)；8.在自習課或課余時間到自己所教的班級當面輔導一次；9.再次熟悉和完善已經準備好的明天的課；10.聽一節(jié)同學科其他教師的課，博采眾長；11.和兩名以上學生溝通或交流一次，主動傾聽他們對教學的意見和建議；12.與同事交流一次教學心得；13.再忙也要抽出一定的時間閱讀（報刊、書籍、網絡），汲取新知識，獲得新信息；14.抽出時間參與不少于半小時的文體活動，保證體育鍛煉或娛樂的時間；15.想想我今天為什么而感到自豪，我應對什么心存感激；用心體味一下今天的工作給你帶來的美和樂趣；16.勤于思考.善于小結，反思一天的工作，發(fā)現自己一個成功之處，獲得的一個感悟等，并找出一個問題（或教訓）；抽出時間撰寫一則讀書筆記或教育日記（或隨筆）；15.按時作息，起居有節(jié)，合理膳食，調節(jié)心境，為身心健康打好堅實的基礎。

　　一個成功教師每周要做的事（B）1.認真計劃一周要做的主要事情；2.上好本周的課，備好下一周的課；2.就教育教學工作和一位同事進行一次較深入的交流；3.通過多種形式和一名以上學生家長聯系，家校結合，及時溝通交流；4.至少聽一節(jié)不同學科教師的課并與其交流；5.閱讀一篇教育教學論文或者一本教育論著；6.參與一次教育理論學習或研討，參加一次教學研究（校本教研）活動，了解教育信息，關注教學動態(tài)及教學中發(fā)現的問題；7.班主任要組織、指導學生開好一次主題班（團、隊）會；9.每周召開一次小型學生座談會，認真傾聽學生對教學的意見和建議；10.與班主任進行一次溝通交流，了解學生思想動態(tài)。

　　11.參加一次兩小時以上的健身活動或娛樂活動。

　　12.想想本周我為哪些事情而感到自豪，用心體味一下本周的工作給你帶來的美和樂趣；13.對一周的工作生活進行反思.總結，發(fā)現成績，找出不足，把每天的小結（教育日記）匯集整理，寫一篇教育教學周記或一篇有自己見解的教育短文。

　　14.對下周工作進行計劃安排。

　　一個成功教師每學期要做的事（C）1.制定學期個人學習或進修計劃；2.認真學習研究所教學科課程標準（教學大綱）3.通讀（或瀏覽）本學期的使用的教材，總體把握本學期的教學內容；4.通過各種形式了解所任班級每個學生的學習、生活、思想和家庭現狀；5.在本期正式開學前，根據上級要求和課程標準，結合班級學生特點，制定本期教學工作計劃；6.以一周為單位，提前一周分別備好每一周的課；7.召開兩次以上家長會（或座談會，開學初和、期中或期末）溝通教育教學信息，指導家庭教育；8.以電話、書信、網絡、校信通、家訪、家長開放日、家長會等形式至少與每位學生的家長單獨溝通一次；9.以多種形式（如問卷、談話、面批、個別輔導、座談）等形式定期主動傾聽學生對教育教學工作的意見和建議。

　　10.每學期至少對所教每個學生面批一次作業(yè)（作文），或個別輔導一次學習；10.依據課程標準，定期對學生學業(yè)情況進行檢測，對檢測結果進行分析，有針對性的對學生進行分析指導，同時對下一階段的教學做出調整；10.外出學習、進修、培訓或考察一次，學習先進經驗，了解信息，開拓視野；11.每學期末為每一位學生送上一段貼切的、激勵學生、富有個性的評語；12.讀一至兩本教育教學論著，參與一項課題研究，寫一篇較高質量的教育教學論文；讀一本教育文藝類或其他領域的書。

　　13.將日常教學中的靈感、心得、感悟、教訓、搜集、整理和總結，結合教育理論學習，寫成一篇論文，爭取發(fā)表。

　　14.將本學期的工作進行回顧、反思、并總結成文。