學校在發(fā)展過程中總會遇到瓶頸，覺得運營成本高漲，卻又難以找到成本的所在，我們稱之為“隱形成本”。這如同生命體暗藏的疾病，久治不愈，揮之不去，讓校長頗為頭疼。

　　如果能找到這些“隱形成本”，無疑如同找到“病原體”，那么下一步的“對癥下藥”一定就是再次騰飛之時了。如果能總結出學校常常存在的多種“隱形成本”，學�？梢杂纱硕�進行比照自檢。

　　圖片圖片一、會議成本會議是學校解決問題和發(fā)布指令的集體活動，但是也是一個高成本的經(jīng)營活動。因為這個活動往往是很多領導者參與的集體活動，每過一分鐘，意味著與會人員總數(shù)的分鐘數(shù)，而很多學校的管理人員并未掌握開會的技巧，都存在“會前無準備，會中無主題，會后無執(zhí)行，與會無必要，時間無控制，發(fā)言無邊際”的六無現(xiàn)象。文章來自吳老師QQ：809035446二、溝通成本在大多數(shù)學校，你會發(fā)現(xiàn)，在同事之間的溝通過程中，會出現(xiàn)嚴重失真的現(xiàn)象，或詞不達意，或答非所問，或百人百解……這種現(xiàn)象，說小了，讓很多工序成為無效工序，或失去很多重要機會。說大了，有可能因此給學校帶來隱患。

　　三、加班成本很多老板總認為，員工在下班后“廢寢忘食”的“加班”是一種敬業(yè)現(xiàn)象。殊不知，這可能隱含著很高的成本。

　　理由有三：

　　第一，加班的原因并不一定是因為工作任務太重，而是員工的工作效率低下造成的，加班意味著低效率。

　　第二，加班耗費更多的員工精力和體力，嚴重透支員工的健康，長期下去，會讓一些重要員工不能長期發(fā)揮其效能，并且有為公司帶來負擔的隱患，比如有的機械操作員工因為長時間加班而導致疲累，造成事故，而學校要為此付出沉重代價。

　　第三，加班員工并不一定“務正業(yè)”，有些員工在下班之余，名為加班，利用公司的資源，從事其個人事情，同時還領取公司的加班費，很多學校的重要損失、數(shù)據(jù)丟失等都發(fā)生在下班時間，而加班成為學校“藏污納垢”的死角。

　　四、人才流動成本有很多學校在人力資源管理上都是很欠缺的，他們認為人才是無限的，成為“鐵打的營盤”，員工自然也就成為了那“流水的兵”了。不能不說，一個員工的離開對公司都是一筆成本，因為公司要承擔對這個員工的培訓費等前期投入，還要承擔新招聘該崗位員工的前期成本，還要承擔新員工是否適合崗位的風險，而老員工的離職也會因為職業(yè)素養(yǎng)的關系，可能會流失重要的內部資料或信息，而其離職后，很可能會進入自己的競爭對手的學校。

　　所以，員工特別是老員工的流失無疑會給學校帶來高出其收入幾倍的支出。很多小學校在經(jīng)營多年后，你發(fā)現(xiàn)他們一直是那么小的團隊，而除了校長之外，沒有一個員工是從學校成立當初留下來的。

　　五、崗位錯位成本人力資源管理中有句名言“將正確的人放到正確的位置”�？上�，真能做到這點的學校的真的不多。

　　曾經(jīng)在一家人才市場招聘，聽到其員工之間的談話，說每次招聘會都要他們全體職員去搬桌子和椅子，因為是租借的體育館作為招聘場地。上到職業(yè)經(jīng)理人，下到普通職員，都成為了“搬運工”，我不禁嘆息，這家學校從事的是人才招聘與管理，怎么會花那么高工資請來并不專業(yè)的搬運工。

　　其實這體現(xiàn)了老板們一個非常清晰的心理，他們認為這些員工招聘回來就是要用的，只要自己有人手能做的，就不用再花更多的錢去做。但是我們發(fā)現(xiàn)他們因此付出的代價很高。該學校的員工一直抱怨不停，因為相當多的都是女職員，根本沒有力氣搬運桌椅，那些高官們也從來沒有經(jīng)受過這等“禮遇”，有些紛紛離職。我們也從此不在該招聘會招聘，因為我不相信這樣的團隊能給我提供很好的服務。

　　六、流程成本學校的亂，有太多都是因為流程，這在學校管理中是一個通病，凡是發(fā)展緩慢的學校，其流程一定是混亂或不合理。他們?yōu)榇顺袚�著很高的成本，然而一直卻視而不見。流程，是學校運營的產(chǎn)業(yè)鏈，如同流水線一樣，沒有科學合理的流程，也就失去對各項工作系統(tǒng)性的控制，很多工作半途而廢，還有很多工作需要返工，無奇不有。這會成為裹住學校前進雙腳的亂麻。

　　七、停滯資源成本停滯的資源在學校里可以說是最廣泛的“隱形成本”，例如閑置的設備，積壓的庫存，低利用率的崗位職業(yè)，閑置的資金、擱置的業(yè)務等，他們雖然不一定會繼續(xù)消耗學校的投入，但是他們卻是學校資產(chǎn)的一部分，學校會為此承擔著利息等隱形成本。所以說，一個學校里，停滯資源的多少，體現(xiàn)著學校資源利用率的高低。