能通過查詢資料擴展自己的認知經(jīng)驗

　　體驗科學活動的樂趣

　　活動重點：能在猜想﹑觀察﹑傾聽﹑表現(xiàn)的過程中，了解蝴蝶的生長過程

　　活動難點：能通過查詢資料擴展自己的認知經(jīng)驗

　　活動準備：收集各種動物的生長資料；蝴蝶生長過程圖

　　活動過程：

　　一．猜一猜

　　在情景對話中激發(fā)幼兒的好奇心，猜猜毛毛蟲的媽媽是誰？

　　二．看一看

　　幼兒看圖片，了解蝴蝶的生長過程（卵——毛毛蟲——蛹——蝴蝶）

　　毛毛蟲：我怎樣才能長大？（鼓勵幼兒完整講述蝴蝶的生長過程）

　　三．演一演

　　請幼兒扮演毛毛蟲，嘗試運用肢體動作表現(xiàn)蝴蝶的生長過程。

　　四．找一找

　　查資料：還有哪些動物寶寶和他們的媽媽不一樣？

　　分類將與蝴蝶生長過程相似的放在一起，不相似的放在一起

　　教師小結

　　五．活動延伸

　　與同伴或家長一起收集與蝴蝶有相似生長過程的動物資料，與周圍人一起分享。

　　多喝水身體好

　　活動領域：健康

　　活動名稱：多喝水身體好

　　活動班級：中班

　　活動目標：

　　知道人體需要水分，要多喝白開水

　　形成少喝飲料多喝白開水的良好習慣

　　活動重點：知道人體需要水分，要多喝白開水

　　活動準備：幼兒每人一個杯子；與水相關的圖片

　　活動過程：

　　一．導入

　　教師談話導入，引起幼兒興趣（教師：你們口渴的時候嘴巴有什么感覺？喝了水之后又有什么感覺？）

　　二．知道人體需要水分，要多喝白開水

　�、澹�教師讓幼兒觀察兩株水分不一樣的花，了解植物缺水的后果

　�、妫�教師通過談話法讓幼兒知道人體需要水

　�、纾�教師出示圖片，讓幼兒知道什么時候要喝水

　�、瑁�教師通過談話法讓幼兒知道要少喝飲料多喝白開水

　�、椋�教師總結。評選“喝水小寶貝”

　　四．活動延伸：

　　教師組織幼兒排隊喝水，到戶外做游戲。

　　比較長短

　　活動領域：科學—數(shù)學

　　活動名稱：比較長短

　　活動班級：小班

　　活動目標：

　　知道物體有長有短

　　學習比較長短的方法，并能比較物體的長短

　　體驗學習數(shù)學活動的快樂

　　活動重難點：學習比較長短的方法，并能比較物體的長短

　　活動準備：手工制作的長短不一的兩條褲子，兩根金箍棒，兩條絲帶

　　活動過程：

　　一．導入

　　教師以故事導入，引起幼兒興趣（教師：今天，長頸鹿媽媽帶著它的寶貝小長頸鹿要去超市買東西，他們看見了很多有趣的東西，那寶貝們想不想知道他們看見了什么有趣的東西��？）

　　二．知道物體有長有短，學會比較長短

　�。ㄒ唬├�用故事中出現(xiàn)的長短不一的褲子、金箍棒、絲帶等物體，讓幼兒知道物體有長有短

　�。ǘ�）通過談話法，引導幼兒說出生活中還有什么長短不一的物體，進一步鞏固知識，知道物體有長有短

　�。ㄈ�）通過觀察、談話等方法，讓幼兒學會比較長短

　　（四）教師總結

　　知道物體是有長短的，比較長短時，要使物體的一端對齊

　　三．活動延伸

　　教師帶幼兒到戶外發(fā)現(xiàn)還有什么長短不一的物體

　　兩只老虎

　　活動領域：藝術——音樂—歌唱

　　活動名稱：兩只老虎

　　活動班級：小班

　　活動目標：

　　在教師引導下，逐漸熟悉并能記住《兩只老虎》的歌詞內容

　　能夠用自然的聲音大膽的歌唱歌曲《兩只老虎》

　　通過游戲活動體驗與小朋友共同游戲的快樂

　　活動重難點：能夠用自然的聲音大膽的歌唱歌曲《兩只老虎》

　　活動準備：錄音機；鋼琴；手工制作的兩只老虎

　　活動過程：

　　一．談話導入

　　教師：寶貝們，今天我們班來了兩位小動物朋友，可是這兩位小動物朋友很奇怪（出示教具）寶貝們看看他們是誰？哪里奇怪？

　　二．學唱歌曲《兩只老虎》

　　教師有表情的范唱，幼兒欣賞，熟悉理解歌曲內容

　　教師播放歌曲《兩只老虎》讓幼兒合著歌曲的節(jié)奏一起拍手，并試著哼唱歌曲

　　教師分句教唱歌曲《兩只老虎》

　　教師鋼琴伴奏，幼兒大膽的用自然的聲音跟唱歌曲《兩只老虎》

　　落葉

　　活動領域：語言—談話

　　活動名稱：落葉

　　活動班級：中班

　　活動目標：

　　理解散文詩《落葉》內容，并能用自己的語言講述散文詩《落葉》的內容

　　大膽的說出自己對秋天的認識，激發(fā)對秋天的愛