小小動(dòng)畫(huà)，激發(fā)孩子積極性

　　壽光稻田幼兒園 倫志華

　　《綱要》指出：“幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容應(yīng)相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展”，為什么不去選擇孩子喜歡的、感興趣的內(nèi)容，讓孩子學(xué)習(xí)呢?

　　我經(jīng)常詢問(wèn)最近孩子們喜歡什么動(dòng)畫(huà)片，動(dòng)畫(huà)片講的是什么。從孩子這一興趣點(diǎn)出發(fā)，想個(gè)內(nèi)容讓孩子們練習(xí)觀察、講述，體驗(yàn)合作和表達(dá)等。孩子們一聽(tīng)老師也喜歡這個(gè)動(dòng)畫(huà)片，興奮極了，紛紛爭(zhēng)著搶著要講給老師聽(tīng)。我耐心地傾聽(tīng)了孩子們爭(zhēng)搶著的介紹，還在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)建議：能否為動(dòng)畫(huà)片畫(huà)插圖呢?孩子們積極響應(yīng)。于是老師播放了一集動(dòng)畫(huà)片子。孩子們看得非常專注，然后圍繞看到的內(nèi)容開(kāi)展了一系列的探討、觀察、插圖表達(dá)、展覽等活動(dòng)�；顒�(dòng)過(guò)程中，每一個(gè)話題、建議都能引發(fā)孩子們積極的參與和行動(dòng)。

　　在這個(gè)活動(dòng)中，老師有效利用了孩子喜歡的內(nèi)容，引發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)活動(dòng)。這個(gè)內(nèi)容孩子們熟悉極了，所以非常容易引起孩子們的共鳴，老師緊緊抓住了孩子的這一興趣點(diǎn)，與孩子進(jìn)行積極的互動(dòng)，讓他們練習(xí)觀察、練習(xí)用各種方式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和理解，了解不同動(dòng)物的不同生活方式，體驗(yàn)關(guān)心他人和理解他人的情感，建立積極主動(dòng)參與的態(tài)度。

　　小印章，調(diào)動(dòng)孩子的參與性

　　壽光稻田幼兒園 倫志華

　　在班上，我為了鼓勵(lì)孩子們，經(jīng)常會(huì)用一些帶有圖案的小印章印在孩子的作品上。

　　我發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)印章非常感興趣，孩子們每次用小印章確認(rèn)自己參與活動(dòng)的時(shí)候，都是積極興奮的。在孩子們的繪畫(huà)作品上，在一些需要自愿選擇的活動(dòng)登記表上，在游戲卡上，在孩子們搜集的信息資料中，在一些需要自愿報(bào)名的活動(dòng)登記表上，在一些小的預(yù)約類活動(dòng)中，都有孩子們自愿參與的小印記。小印章的使用，激發(fā)了孩子們主動(dòng)參與活動(dòng)的行為，使孩子們有了積極主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)，并能主動(dòng)地確認(rèn)自己的行為。

　　如果老師很好地捕捉到孩子的興趣，與孩子積極互動(dòng)，有效地利用學(xué)習(xí)內(nèi)容去發(fā)展孩子，就能讓孩子在獲得更多經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在快樂(lè)中成長(zhǎng)和發(fā)展自己，而不僅僅是快樂(lè)。