“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。” 這是我國著名教育家葉圣陶說過的一句話，幼兒時期，是孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的黃金時期。從小培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣是很有必要的，尤其對于小班幼兒，他們剛剛進(jìn)入幼兒園這個大集體，什么都是從“零”開始，這時候是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的絕佳時期。

　　前段時間我們迎賓園區(qū)進(jìn)行了“動畫資源在幼兒園教育中運(yùn)用的實(shí)踐研究”的課題研討活動，本次我們小班年級組從幼兒的生活習(xí)慣方面進(jìn)行研討，在舉行活動前我們年級組針對動畫資源進(jìn)行了篩選，最后決定從動畫片《大耳朵圖圖》和《巧虎》里尋找教育資源。

　　那如何將動畫資源引申到幼兒的活動中呢？

　　一、尋找幼兒感興趣的動畫資源動畫片具體直觀，生動形象，活潑有趣，具有想象豐富、大膽奇特等特點(diǎn)，呈現(xiàn)的是一個現(xiàn)實(shí)與幻想相融的世界，幼兒易于理解，不僅喜歡看動畫片，而且喜歡模仿動畫片中的人物。動畫片對幼兒發(fā)展既具有積極的影響，又具有消極的影響。動畫片可以促進(jìn)智力發(fā)展，幼兒動畫片的形象不僅語音標(biāo)準(zhǔn)，而且詞匯豐富。幼兒觀看動畫片不僅能擴(kuò)充、豐富幼兒的詞匯量，為幼兒提供形象化的語言，訓(xùn)練他們的傾聽技能，而且通過與同伴講述故事內(nèi)容，能夠增強(qiáng)他們的語言表達(dá)能力。幼兒通過觀看進(jìn)行語言交流,又在交流中整理片段、描述故事內(nèi)容，將有趣的畫面與小伙伴一道分享。在描述的同時，幼兒會惟妙惟肖地模仿人物的語言、對話、動作及表情。動畫片還可以培養(yǎng)幼兒的幽默感幽默是幼兒動畫片的基本要素之一，幼兒受動畫片的耳濡目染，就算學(xué)不會創(chuàng)造幽默，至少也可以學(xué)會欣賞幽默。當(dāng)然對于動畫片帶來的消極影響，只要我們運(yùn)用得當(dāng)，我們可以忽略不計。

　　《大耳朵圖圖》比較貼近幼兒的生活，里面有大量的生活習(xí)慣資源；而《巧虎》內(nèi)容豐富，形式互動，有利于引發(fā)孩子的興趣，激發(fā)無限潛能，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，是陪伴孩子成長的好伙伴。

　　二、運(yùn)用動畫資源開展活動剛開始在實(shí)施科研活動的時候，對于如何運(yùn)用動畫資源，大家都很茫然，概念不是很清楚。通過觀摩陳暉老師和曹靜老師的活動后，大家才有了初步的印象。那究竟怎樣運(yùn)用動畫資源開展活動呢？就拿我們小班來說吧，現(xiàn)在的孩子最多的不外乎是圖書與玩具，我們要讓孩子養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。自己的衣物與鞋襪，除了要開始讓孩子學(xué)習(xí)穿與脫之外，更要指導(dǎo)孩子收拾的動作，并告知孩子固定擺放的位置。另外，刷牙洗臉及洗手的基本生活習(xí)慣，也一定要引導(dǎo)孩子確實(shí)做到。這些如果我們通過截取一些有用的動畫資源在活動中實(shí)施，更能有利于幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　三、幼兒在生活中的運(yùn)用孩子的個性千差萬別，要說他們有什么共同點(diǎn)，那就是對動畫人物的喜好。天線寶寶、奧特曼、大頭兒子、光頭強(qiáng)……總是孩子們的最愛。你可別小看這些虛擬世界的動畫人物，它們的力量有時是我們這些真實(shí)世界中的人難以達(dá)到的。所以，我們可以運(yùn)用這些動畫人物的口吻來要求孩子，“快到吃飯的時間了，天線寶寶請小朋友去洗小手！”“奧特曼說寶寶洗手要把手心、手背、手指縫都洗干凈！”“大頭兒子說小寶寶什么都吃才長得健康！”……聽著這些以動畫人物口吻說出的話，孩子們總覺得特別的親切，效果自然好得多，當(dāng)然也有利于孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　四、家園互動家長是教育資源中很重要的一部分，特別是對孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)，家長的作用是不容小視的。在活動開展前，我們可以通過調(diào)查問卷的形式了解孩子在家的一些行為習(xí)慣，從而有針對性地進(jìn)行設(shè)計活動。活動結(jié)束后，我們再通過調(diào)查問卷的形式向家長了解孩子通過活動后行為習(xí)慣有些什么樣的變化，只有這樣才知道運(yùn)用的動畫資源在幼兒的生活中是否產(chǎn)生了影響；才能利用家園互動，讓父母參與討論研究孩子的衣、食、住、行，讓他們共同參與配合、培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣。

　　總之，利用動畫資源培養(yǎng)孩子良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的是一個非常漫長的過程，教師和家長需要密切合作，幫助孩子形成良好的習(xí)慣。讓每個孩子都擁有良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣、讓每個孩子都擁有一個美好的未來。