幼兒園教師詩歌《 放飛愛的夢 》

　　--贊美幼兒教師的朗誦詩這里是五彩的樂園，這里是苗壯的土地，這里是媽媽的希望，這里是娃娃的搖籃。

　　在這里誰擁有大禹的志向、堯舜的心？

　　在這里誰擁有萬能的智慧、慈母的愛？

　　告訴我，你那一抹清淚為誰流淌？

　　告訴我，你那花一樣的笑臉為誰綻放？

　　是你，是我，是他，是我們光榮的幼兒教師。

　　用閃爍智慧的靈光，用太陽般光亮的音容，用飽含著澆灌的心血，用清風(fēng)拂過那深情的淚珠，為小苗抽芽，為綠葉撐傘，為花兒開放，為鳥兒飛翔，是你，是我，是他，是我們，是我們光榮的幼兒教師，在這里，在這里放飛著愛的夢。

　　為了我們的家園里有開不完的玫瑰，為了讓那些空中的鳥兒自由地飛翔，我們的幼兒教師用自身的神智，去啟迪孩子智慧的心扉。

　　在操場上，老師同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲，在活動(dòng)室里，老師讓孩子們圍在身邊，聽熊寶寶的故事。

　　當(dāng)悅耳的琴聲從教室里傳出，憂美的歌聲在這里回旋。

　　當(dāng)頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈。

　　在花園里，孩子發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密，大聲地喊起來："你們看，蜜蜂為什么在花兒上跳舞？"孩子們睜大了神奇的眼睛，似乎想在老師的臉上找出奧秘。

　　"動(dòng)動(dòng)腦筋，想想看。"老師向孩子送上的是激勵(lì)的目光。

　　"噢，蜜蜂餓了，在找食。""不對，不對，蜜蜂累了，在找家。""不是，不是，蜜蜂淘氣了，在和花兒打架。""才不是呢，那是蜜蜂在采蜜。""老師，老師，我們誰說得對？""都對，都對，你們都是聰明的孩子。"我們的老師就是這樣，用一顆火熱真誠的愛，悄悄地開啟著這些天真、無私的心扉，為孩子的成長打好了人生的底色。

　　我們發(fā)現(xiàn)了孩子們竟有著一個(gè)屬于他們自己獨(dú)特而多彩的世界。

　　在這個(gè)潔白無瑕的世界里，充滿了智慧，充滿了美妙，充滿了神奇。

　　有人說，生活是紅色的，象火一樣的熱情。

　　有人說，生活是藍(lán)色的，象天一樣純潔。

　　有人說，生活是紫色的，象玫瑰那樣多姿，如夢幻一般浪漫。

　　然而我們的生活是什么樣兒的？

　　是紅的？是藍(lán)的？是紫的？對，是五彩繽紛的。

　　在這個(gè)絢麗多姿態(tài)的世界里，有我們的歌兒，有我們的淚，有我們的笑，有我們的愛。

　　在這個(gè)多彩神奇的樂園中，用我們的心放飛夢中的愛。