單親家庭是指一些僅由一位母親或一位父親所教養(yǎng)的家庭。其成因主要是因夫妻離婚、分居或配偶一方死亡或出走。其次另一種是指未婚媽媽或未婚爸爸獨(dú)力扶養(yǎng)兒女。在現(xiàn)代國家，離婚率普遍較高，單親家庭數(shù)量自然增多。一般單親家庭給社會(huì)帶來許多不良效應(yīng)。

　　心理學(xué)家們分析，單親家庭的孩子往往因缺少父愛或母愛而導(dǎo)致心理失衡。他們常常感到孤獨(dú)、憂慮、失望，往往情緒低沉，心情浮躁，性格孤僻。這種心態(tài)如不及時(shí)矯正，久而久之，就會(huì)使孩子性格扭曲，心理變態(tài)，嚴(yán)重影響其情感、意志和品德的發(fā)展。

　　正確的教育方法：

　　1．平靜地告訴孩子關(guān)于父母離異的事實(shí)，鼓勵(lì)孩子勇敢地面對現(xiàn)實(shí)。

　　要做到這一點(diǎn)，首先需要和孩子生活在一起的一方平心靜氣地接受夫妻離異的現(xiàn)實(shí)。這樣，你才能坦然地面對孩子，告訴他你們將要開始一種新的生活。

　　這種生活和原來相比會(huì)有一些不同，你們需要做一些調(diào)整來適應(yīng)；你們還會(huì)遇到一些困難、需要你們共同努力去克服。但無論出現(xiàn)什么問題，爸爸媽媽都像以前一樣愛你，這一點(diǎn)是永遠(yuǎn)不變的。

　　2．給孩子安全感，不要把孩子做為報(bào)復(fù)對方的武器。

　　父母離婚對孩子最大的打擊就是失去安全感。所以，讓孩子知道，雖然父母離婚了，但他永遠(yuǎn)不會(huì)失去父母對他的愛，這一點(diǎn)至關(guān)重要。讓他感受到雖然他只和父母-方生活在一起，但他的生活和以前一樣安全、穩(wěn)定，他不必?fù)?dān)心什么。做到這一點(diǎn)，需要父母雙方的合作，這對大多數(shù)離異的夫妻來說很難。和一個(gè)也許帶給你很多創(chuàng)痛的人合作，你可能極不情愿，但你不能把你們之間的恩恩怨怨遷移到孩子身上。

　　畢竟雙方都是孩子的親生父母，與孩子之間的親情無法抹去。如果把仇恨強(qiáng)加給孩子，不僅會(huì)給孩子帶來很大的心理壓力，還會(huì)使孩子長大后失去愛心。所以，你需要以理性和寬容來對待曾經(jīng)傷害你的人。撫養(yǎng)孩子的一方要允許孩子與另一方聯(lián)系，不撫養(yǎng)的一方則要多來看望孩子，讓孩子感受到爸爸媽媽雖然不在一起，但對自己的愛沒有變。

　　3．單親家庭中，母子（父子）要在相依中各自獨(dú)立。

　　單親家庭中的兩代人之間往往在情感上過于親密，這是一種自然的情感聯(lián)盟，但過分的情感依賴容易產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。所以，讓孩子和自己都有獨(dú)立生活的心理意識和能力是單親家庭最明智的選擇。

　　另外單親父母在教育子女時(shí)尤其需要注意以下六個(gè)方面問題：

　　一 、不要無原則地遷就、溺愛孩子在喪偶或離異之后，為人父母者往往更加憐憫孩子，啥事都依孩子，一切都任由孩子擺布，寧愿自己受苦受累，也不讓孩子受一點(diǎn)"委屈"。其結(jié)果常常導(dǎo)致孩子處處以我為中心，變成自私、專橫和任性的"小霸王"，缺乏同情心和責(zé)任感，不懂得尊重他人，往往瞧不起含辛如苦養(yǎng)育他們的父母。

　　二 、要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識有許多單親家長與孩子相依為命，把孩子當(dāng)作生活中唯一希望，唯恐孩子不安全、出事故。對孩子的生活包辦代替，使孩子從小就養(yǎng)成衣來伸手、飯來張口的習(xí)慣，還采取種種辦法來限制孩子的活動(dòng)，這也不行，那也不準(zhǔn)，生怕孩子出問題，孩子事事不能獨(dú)立，沒有機(jī)會(huì)親自去體驗(yàn)一些生活中必不可少的"風(fēng)險(xiǎn)"，這樣的孩子缺乏獨(dú)立意識，一旦離開了家長，便不知如何面對生活中的困難和挫折了。

　　三 、簡單粗暴不可取與特殊照顧和過度保護(hù)相反，有的家長對孩子教育方法簡單、粗暴，動(dòng)不動(dòng)就又打又罵，使孩子整日生活在驚恐不安之中，個(gè)性發(fā)展受到嚴(yán)重的壓抑，形成膽小、孤僻、倔強(qiáng)、缺乏自信心等不良品質(zhì)。因害怕懲罰而回避家長，不愿回家，便到外面尋找"溫暖"，容易被壞人拉下水而走上犯罪的道路。因此，家長教育孩子切忌簡單粗暴，要注意正確引導(dǎo)。

　　四 、孩子不是唯一的支柱失去配偶之后，許多家長便把孩子作為自己唯一的精神支柱，往往把自己全部的希望]、夢想都寄托在孩子身上，要求孩子處處出人頭地，特別是在學(xué)業(yè)上。但如果期望值過高，勢必導(dǎo)致孩子的心理負(fù)擔(dān)過重。

　　五 、讓孩子參與社會(huì)活動(dòng)單親子女往往需要受到自社會(huì)的歧視、偏見，因而在性格上容易變得仙向、憂郁、自卑，甚至孤僻。家長要注意多和孩子進(jìn)行交流和溝通，重視孩子情感方面的需要，多給孩子提供精神上的支持，教育孩子自尊、自強(qiáng)、自愛、自勵(lì)，鼓勵(lì)孩子積極參加集體活動(dòng)，盡可能地參與社會(huì)活動(dòng)，不要逃避社會(huì)，要主動(dòng)與人交往，培養(yǎng)健康、開朗樂觀的性格。

　　六 、注意性別角色教育在孩子心理成長過程中，性別角色的學(xué)習(xí)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。沒有父親男孩或母親的女孩，在性別角色的學(xué)習(xí)中缺乏最直接的模仿榜樣。所以，單親家長應(yīng)注意調(diào)動(dòng)親戚、朋友中的性別資源，給孩子適宜的影響，讓其性別角色得到充分的表現(xiàn)和發(fā)展，培養(yǎng)健康高尚的人格，以適應(yīng)社會(huì)生活的需要。

　　七、教師作用與此同時(shí)，教師的作用亦是不可忽視的。以"離婚家庭子女教育問題"為課題做過專門研究的北師大兒童心理學(xué)研究所在研究中發(fā)現(xiàn)，單親家庭中的小學(xué)生和初中生，在父親和母親離異后逐步產(chǎn)生良好適應(yīng)的重要原因，是學(xué)校教師的工作。為此，中小學(xué)教師，應(yīng)積極挑起保護(hù)和教育單親子女的重?fù)?dān)。如何妥善有效的完成這一重任，在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，我們制定了以下方案，有的放矢地保護(hù)和教育他們，給他們更多的愛，使他們充分體會(huì)到學(xué)校、班級集體的溫暖。