三、幼兒園教師說課時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)地方

　　幼兒園老師的強(qiáng)項(xiàng)：形象思維，弱項(xiàng)：邏輯思維與宏觀思路。所以更應(yīng)注意：以下問題：

　　"語言"問題 --工具。寫后可以試講，說是拉大距離的又一外顯性指標(biāo)

　　思路的清晰性

　　說課時(shí)的條理性、流暢性

　　考慮聽者的受聽性、感染力，把聽者當(dāng)作交流的對象，語句的停頓、語氣的頓挫

　　"情緒"問題--外殼

　　自信心

　　自圓其說

　　"理論"問題--核心