4、開(kāi)展教學(xué)督導(dǎo)。

　　⑴、教育科研室充分發(fā)揮其作用，定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，對(duì)教師教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)估，教科室人員隨時(shí)檢查、評(píng)估教師教學(xué)情況，提出教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，通過(guò)教務(wù)科和各教研組及時(shí)反饋于老師，促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

　　⑵、建立了較為完善的教學(xué)質(zhì)量檢查制度，加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)與檢查力度。每一學(xué)期都要進(jìn)行教案大檢查、作業(yè)批改情況大檢查；教務(wù)科制訂并認(rèn)真落實(shí)了查課制度，了解老師的上課情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決；為改變個(gè)別教師重上課輕輔導(dǎo)的現(xiàn)象，教務(wù)科排出了自習(xí)輔導(dǎo)日程詳表，在學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持了日常性的輔導(dǎo)課檢查工作。

　�、�、堅(jiān)持了聽(tīng)課制度，學(xué)校要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于8節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于10節(jié)。并在每學(xué)期期末進(jìn)行聽(tīng)課記錄的檢查。要求教師與領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不走過(guò)場(chǎng)，做到"聽(tīng)、記、評(píng)"相結(jié)合。

　�、取�堅(jiān)持了學(xué)生評(píng)教制度。學(xué)校對(duì)老師的上課情況，讓學(xué)生從師德修養(yǎng)、教學(xué)態(tài)度、教法使用、教學(xué)效果、教學(xué)輔導(dǎo)等方面進(jìn)行綜合評(píng)議。并將評(píng)議結(jié)果作為教師評(píng)先評(píng)獎(jiǎng)、職稱(chēng)或職務(wù)晉升的主要參考依據(jù)。

　�、�、堅(jiān)持教師評(píng)學(xué)制度。學(xué)校在學(xué)生學(xué)業(yè)管理上，遵循"德、智、體、美、勞"全面發(fā)展的原則，采用多種方法、多種渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng)。如學(xué)生操行評(píng)定、期中、期未文化知識(shí)考試及專(zhuān)業(yè)技能考核、韻律操比賽、演講比賽、作文大賽、粉筆字比賽、地功比賽等，教師評(píng)學(xué)活動(dòng)，保證了幼師專(zhuān)業(yè)的學(xué)生全方位發(fā)展，為培養(yǎng)"合格+特長(zhǎng)"的優(yōu)秀幼兒教育人才奠定了基礎(chǔ)。

　　【德育工作】

　　學(xué)校對(duì)德育工作非常重視，加大了德育改革工作力度。形成了以突出科學(xué)"三觀"的樹(shù)立、強(qiáng)化師范性教育為特色的德育改革路子，使學(xué)校成為培養(yǎng)"四有"人才的基地、精神文明建設(shè)的窗口、優(yōu)秀幼兒教師的搖籃。

　　1、擁有高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)、黨委書(shū)記劉守昌為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組。同時(shí)，學(xué)校還建立了兩個(gè)德育工作網(wǎng)絡(luò)：一是教職工德育網(wǎng)絡(luò)：黨委-黨支部、工會(huì)-科室、教研組；二是學(xué)生德育網(wǎng)絡(luò)：黨委-團(tuán)委、學(xué)生科-班主任、學(xué)生干部。對(duì)這兩支隊(duì)伍，學(xué)校按照新時(shí)期德育工作的特點(diǎn)和指導(dǎo)思想，政治上關(guān)懷，生活上關(guān)心，注重大膽使用，加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和教育。高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍和覆蓋面積龐大的德育網(wǎng)絡(luò)，成了德育工作高效開(kāi)展的基石。

　　2、學(xué)校不斷加強(qiáng)德育工作制度建設(shè)，促進(jìn)德育工作的具體化、規(guī)范化。

　�、�、堅(jiān)持升國(guó)旗制度，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義教育；⑵、堅(jiān)持每天收聽(tīng)廣播、觀看新聞節(jié)目制度，使學(xué)生及時(shí)了解國(guó)內(nèi)、國(guó)際大事。還成立了學(xué)校通訊組，組建了學(xué)校廣播站；⑶、堅(jiān)持每周四團(tuán)日活動(dòng)制度；⑷、堅(jiān)持每周班級(jí)管理量化積分評(píng)比制度；⑸、堅(jiān)持日常行為的監(jiān)督檢查制度，認(rèn)真落實(shí)《周口幼兒師范學(xué)校學(xué)生操行評(píng)定實(shí)施意見(jiàn)》；⑹、堅(jiān)持每周一次主題班會(huì)制度；⑺、堅(jiān)持每學(xué)期舉行開(kāi)學(xué)和散學(xué)典禮制度；⑻、堅(jiān)持每學(xué)年評(píng)先、評(píng)優(yōu)制度；⑼、堅(jiān)持班主任的評(píng)聘制度。制定并完善了《班主任工作條例》；⑽、堅(jiān)持周二課外活動(dòng)時(shí)間政治學(xué)習(xí)制度，經(jīng)常學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針、政策，學(xué)習(xí)《周口幼兒師范學(xué)校教職員工德育工作條例》和《周口幼兒師范學(xué)校師德規(guī)范八條》。

　　在開(kāi)展靈活多樣的德育活動(dòng)的同時(shí)，我們還注重學(xué)校、家庭、社會(huì)多方配合的模式，做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人和環(huán)境育人。學(xué)校開(kāi)展了社會(huì)調(diào)查、春游、到外地參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)，使德育工作看得見(jiàn)、摸得著，具體而規(guī)范。

　　3、建立了以淮陽(yáng)縣烈士陵園、太昊陵、陳新莊紀(jì)念館、扶溝吉鴻昌烈士紀(jì)念館等為主的穩(wěn)定的德育教育基地。

　　4、學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)了《中師生德育大綱》和《中師生日常行為規(guī)范》的精神，同時(shí)不斷充實(shí)和更新德育工作的內(nèi)容。以突出科學(xué)"三觀"的樹(shù)立和師范性教育為重點(diǎn)，系統(tǒng)地安排各年級(jí)的德育內(nèi)容，著力愛(ài)國(guó)主義、無(wú)私奉獻(xiàn)、文明禮貌、艱苦樸素、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和教育，建立了幼師德育內(nèi)容的新體系。

　　5、不斷改進(jìn)德育工作的方式方法，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。一方面，學(xué)校采取形式多樣的德育工作方式與方法，全方位、立體式地開(kāi)展德育工作，如運(yùn)用影視錄像、系列講座、專(zhuān)題報(bào)告、知識(shí)競(jìng)賽、參觀、討論、舉行成人儀式、掃墓等形式，營(yíng)造濃厚的德育氛圍；二是充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，把德育內(nèi)容滲透于各科教學(xué)之中，教書(shū)、育人相結(jié)合；三是立足學(xué)生與專(zhuān)業(yè)實(shí)際， 拓寬德育內(nèi)容，分年級(jí)實(shí)施德育工作，如"兩史一情"教育、"養(yǎng)成教育"、熱愛(ài)學(xué)生與獻(xiàn)身城鄉(xiāng)學(xué)前教育等，即有針對(duì)性又有實(shí)效性。

　　【教學(xué)條件與保障】

　　1、裝備了現(xiàn)代化的專(zhuān)用教室和實(shí)驗(yàn)室：

　�、拧⒍嗝襟w語(yǔ)音教室1 個(gè)；⑵、心理觀察室1個(gè)；⑶、多媒體教室2個(gè)；⑷、多媒體課件制作室1個(gè)；⑸、微機(jī)教室3個(gè)、共配備計(jì)算機(jī)150臺(tái)；⑹實(shí)驗(yàn)室3個(gè)。

　　2、擁有幼兒教師培養(yǎng)所需的充足的教學(xué)條件：

　　鋼琴75架、風(fēng)琴100架、電子琴50架、手風(fēng)琴75架、音樂(lè)專(zhuān)用教室1個(gè)、練功房2個(gè)、美工教室2個(gè)。