1、園內(nèi)相互學(xué)習(xí)，分享交流。幼兒園定期組織教師開展教研活動，鼓勵教師將教育教學(xué)過程中好的經(jīng)驗進行小結(jié)，并在活動中進行分享交流。也可將日常教育環(huán)節(jié)中遇到的困惑提出，供大家探討，共同尋求有效的解決方案。

　　2、走出去，請進來。由于地理位置因素遠郊招聘教師存在一定困難，而高學(xué)歷的幼兒教師職業(yè)定位在公辦園或城市，這便造成郊區(qū)民辦園的教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)不合理，故此幼兒園的管理者要鼓勵教師的自我修養(yǎng)，創(chuàng)造有利條件組織教師觀摩優(yōu)質(zhì)園的多項活動，組織評課，學(xué)習(xí)幼兒教育的方法提高業(yè)務(wù)水平。這就要求幼兒園的舉辦者改變重硬件投資輕軟件建設(shè)的思想，不能只停留在拿來就用，沒用請出的舊觀念上。而要不吝投入，拿出一部分資金，供教師繼續(xù)學(xué)習(xí)進修。重視、珍惜每一次外出學(xué)習(xí)、觀摩的機會，以輪流的方式讓教師外出學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)回來后組織交流反饋活動。或是利用節(jié)假日，休息時間，將經(jīng)驗豐富的教師、專家請進來，對教師進行有目的、有計劃的在崗培訓(xùn)，從而提高教師理論聯(lián)系實際的水平。園內(nèi)還可建立繼續(xù)教育獎勵基金，支持鼓勵教師繼續(xù)自學(xué)深造，讓教師將繼續(xù)教育轉(zhuǎn)化為一種自發(fā)的行為。

　　3、關(guān)注幼教信息動態(tài)，及時向教師引薦優(yōu)秀幼教書籍。做為民辦幼兒園要在激烈的市場競爭中占有一席之地，管理者應(yīng)關(guān)注幼教改革動向，才能把握正確的方向，引領(lǐng)教師前進，將優(yōu)秀幼教書籍推薦給教師，有效提升教師的教育教學(xué)水平。

　　教師良好的素質(zhì)表現(xiàn)勢必提升幼兒園的整體對外形象，而良好口碑的幼兒園也必定能讓教師長遠駐足。

　　三、知人善任尊師重教

　　幼兒園的管理者應(yīng)該做到"知人善任"，用其所長、避其所短，讓年輕的老師敢于創(chuàng)新敢于開拓。提供展示才能的機會，形成良性競爭環(huán)境。一個人的能力是多方面的，充分發(fā)揮每位教師的特長，使之體驗到實現(xiàn)自我價值的快樂，這對于穩(wěn)定教師情緒，實現(xiàn)專業(yè)成長是很重要的。在教師搞好本職工作的同時，幼兒園可積極開展豐富多彩的文藝、體育、教學(xué)評優(yōu)活動，為教師打造一個相對自由寬松的施展才華的舞臺。做好家園的有效溝通，通過園所開放，周反饋表及展示視頻多渠道地讓家長了解幼兒在園的一日活動，充分肯定教師的付出。提高家長及社會對幼兒教師的尊重認可，能更好地增強教師的職業(yè)自豪感。

　　總之，教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到幼兒園教育工作狀況和孩子的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。我們要從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達的高度，從全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興 的高度，從落實科學(xué)的發(fā)展觀，落實科教興國，人才強國戰(zhàn)略的高度，充分認識新時期加強和改進師德建設(shè)的重要意義，促進民辦幼兒園的健康和諧發(fā)展。