�。ㄎ澹┮园l(fā)展的眼光看待幼兒，既要了解現(xiàn)有水平，更要關(guān)注其發(fā)展的速度、特點和傾向等。

　　4、簡述幼兒園教育工作的原則。

　　參考答案： 體、智、德、美諸方面的教育應互相滲透，有機結(jié)合。

　　遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。

　　面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵、啟發(fā)誘導的正面教育。

　　合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。

　　創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。      以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中。

　　5、簡述幼兒園健康教育內(nèi)容的目標。

　　參考答案： 1．身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；     2．生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力；     3．知道必要的安全保健常識，學習保護自己；     4．喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活

　　6、簡述幼兒園語言教育內(nèi)容的目標。

　　參考答案：   1．樂意與人交談，講話禮貌；

　　2．注意傾聽對方講話，能理解日常用語；      3．能清楚地說出自己想說的事；      4．喜歡聽故事、看圖書；      5．能聽懂和會說普通話。

　　7、簡述幼兒園科學教育內(nèi)容的目標。

　　參考答案：   1．對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；    2．能運用各種感官，動手動腦，探究問題；

　　3．能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果；

　　4．能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣；

　　5．愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

　　8、簡述幼兒園藝術(shù)教育內(nèi)容的目標。

　　參考答案：    1．能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；

　　2．喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗；     3．能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

　　A．全園教育目標     B．中期目標    C．近期目標     D．行為目標

　　2．( )是我國一貫的教育方針。

　　A．重點發(fā)展      B．全面發(fā)展      C．局部發(fā)展    D．智力發(fā)展

　　3．( )是教育目的在學齡前兒童階段的具體化。

　　A．學前教育目標   B．學前教育手段   C．學前教育啟蒙   D．學前教育內(nèi)容

　　4.（）是我國學前教育所特有的一條原則。

　　A.獨立自主性原則B.發(fā)展適宜性原則C.保教結(jié)合原則D.綜合性原則

　　B.  5.學前教育的實質(zhì)就是（）。

　　A.綜合教育B.啟蒙教育C.獨立性教育D.適宜性教育

　　6.幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只能唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了（）教育原則。

　　A.啟蒙性B.發(fā)展適宜性C.活動性D.綜合性

　　7．我國幼兒園通常不要求在學前階段教孩子寫字，這符合( )。

　　A．獨立自主性原則    B．發(fā)展適宜性原則    C．保教結(jié)合原則    D．綜合性原則

　　8．活動性原則源自于( )的"做中學"。

　　A．皮亞杰    B．夸美紐斯    C．福祿倍爾   D．杜威

　　9．發(fā)展適宜性原則是當今幼教界提倡的一種教育理念，提出這一教育原則的是( ) 。

　　A．中國學前教育研究會 B．日本幼兒教育協(xié)會 C．美國幼兒教育協(xié)會D．英國幼兒教育協(xié)會

　　10．幼兒教育發(fā)展的規(guī)模和速度取決于( )。

　　A．經(jīng)濟發(fā)展水平B．社會政治制度C．社會文化水平D．環(huán)境因素

　　11．活動性原則要求學前教育以活動為主，并以活動貫穿整個教育過程，這里的活動主要指( )。

　　A．教師設計和指導的活動B．兒童主動積極的活動   C．兒童的自選活動       D．兒童的游戲活動

　　12．社會要求與( )是制定幼兒園教育目標的主要依據(jù)。   A．幼兒身心發(fā)展特征和規(guī)律B．教育機構(gòu)C．政府D．父母

　　13．( )是幼兒園中全面負責幼兒生活與教育的人員。   A．園長   B．阿姨   C．保育員   D．幼兒教師

　　14．保育員應具備心理素質(zhì)與( )。

　　A．合作精神B．愛心C．專業(yè)素質(zhì)D．豐富的知識

　　15．在幼兒園實踐中某些教師認為幼兒進餐、睡眠、茶點等是保育，只有上課才是傳授知識，發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值，這種做法違反了( ) 。   A．發(fā)揮一日生活的整體功能原則B．重視年齡特點和個體差異原則   C．尊重兒童原則               D．實踐性原則