每個家長都希望自己的孩子能夠多才多藝，于是經(jīng)常為孩子安排各種藝術(shù)課程，給孩子報各種興趣班。神爾科技的早教專家提醒各位家長，在培養(yǎng)孩子藝術(shù)愛好時應(yīng)該知道以下3點。

　　1、一定要尊重孩子的興趣愛好對于藝術(shù)教育的含義，很多家長都并不清楚，他們認為，藝術(shù)教育就是要讓孩子學(xué)到課堂外的更多東西。于是，許多家長都積極踴躍地為孩子報各種課外興趣班，比如"舞蹈"、"鋼琴"、"珠心算"等等，試圖將孩子培養(yǎng)成全才。殊不知，這種忽略孩子興趣愛好的做法，不僅達不到預(yù)期的效果，反而會給孩子帶去沉重的負擔(dān)。

　　研發(fā)出神爾天才這款多功能聽讀機的早教專家表示，尊重孩子自己的興趣與選擇，是藝術(shù)教育最為重要的前提條件，家長不應(yīng)該按照自己的意愿替孩子做主，否則就違背了藝術(shù)教育的宗旨。

　　2、藝術(shù)教育不是簡單的技能訓(xùn)練重視技能訓(xùn)練，只關(guān)心孩子在學(xué)舞蹈時跳得好不好、在學(xué)鋼琴時彈得好不好，而忽視了孩子藝術(shù)修養(yǎng)、審美水平的提升，這是很多家長在孩子藝術(shù)教育中存在的通病。還有一些家長抱著非常功利的想法，認為孩子學(xué)好藝術(shù)可以為各種考試加分。

　　神爾科技的早教專家表示，技能訓(xùn)練是藝術(shù)教育中一個重要的環(huán)節(jié)，但是不能過于強調(diào)，因為技能終究是為藝術(shù)服務(wù)的。比如，我們常常在電視上看到，孩子在合唱時唱得很整齊、洪亮，但是他們臉上的表情卻非常僵硬，那是因為孩子在唱歌時內(nèi)心并沒有感覺到快樂。

　　3、不能將專業(yè)水平作為孩子的目標(biāo)藝術(shù)教育的本質(zhì)是要使孩子感到快樂，而不是要求孩子達到專業(yè)水平。有些家長經(jīng)常會用專業(yè)人員的水準(zhǔn)去衡量孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)的成果，忽視了藝術(shù)教育與專業(yè)人才培養(yǎng)之間其實有著很大的區(qū)別，也違背了藝術(shù)教育的初衷。

　　研發(fā)出神爾天才經(jīng)典聽讀機的早教專家提醒各位家長，為孩子準(zhǔn)備的藝術(shù)教育如果過于專業(yè)，就會人為地扼殺孩子的天性。如果將培養(yǎng)專業(yè)人才的方法用在兒童藝術(shù)教育中，就會忽略藝術(shù)本身所具有的情感體驗、審美情趣的培養(yǎng)，從而使技能和情感分離開來。