為了幫助孩子理解數(shù)字的意思，可以玩很多游戲的。示范班用多分積木學(xué)數(shù)學(xué)從小班到大班一直用，所以老師會(huì)給每個(gè)孩子手里一個(gè)小筐，里面裝滿了一塊塊的小積木，大家坐在一個(gè)圈里。我會(huì)說(shuō)請(qǐng)拿出1，孩子就會(huì)從筐里拿出一塊積木放在自己面前的地上，然后找到對(duì)應(yīng)的數(shù)字卡片放在一旁；然后我會(huì)說(shuō)找出2，孩子拿出兩塊積木擺好對(duì)應(yīng)數(shù)字卡片，一直到9。之后就好玩了用自己手里的積木拼出一個(gè)自己喜歡的數(shù)字，孩子開(kāi)始拼，拼好了之后把0-9這幾個(gè)積木拼好的數(shù)字?jǐn)[成一排，玩游戲了哦。既然孩子都理解明白，就排好隊(duì)，聽(tīng)我指令，我說(shuō)請(qǐng)小朋友走到數(shù)字6那里，孩子們就要去找，我會(huì)說(shuō)請(qǐng)小朋友跳著去最大的數(shù)字那里。孩子就會(huì)去理解數(shù)字兼得關(guān)系和大小，在游戲中學(xué)會(huì)。請(qǐng)小朋友笑著走到1和3中間的數(shù)字那里等等。這個(gè)游戲目的就是幫助孩子們理解數(shù)字間的關(guān)系，這樣理解之后就不會(huì)出現(xiàn)數(shù)字順序錯(cuò)誤的情況了，這個(gè)在室很好玩，在室外也很有趣，在家里親子一起做，媽媽發(fā)號(hào)指令，寶寶可以雙手撐地，爸爸拖住寶寶雙腳，來(lái)玩（我家的苦惱是，怕地方擺不下三個(gè)小家伙的數(shù)字積木），游戲面積根據(jù)自己的情況定，三口之家，或者人多的時(shí)候都可以玩，孩子這樣學(xué)東西沒(méi)有壓力，同時(shí)也鍛煉身體了，尤其是那些不愛(ài)出去暈倒的小家伙，鍛煉他們的身體很不錯(cuò)哦。

　　其實(shí)，生活中處處都有和數(shù)學(xué)相關(guān)的內(nèi)容,只看我們是否具有引領(lǐng)孩子思考的意識(shí),很多時(shí)候，只要我們稍微留心引領(lǐng)和孩子一同做生活中的游戲,如點(diǎn)數(shù)家里的筷子勺子盤子等，都是一種學(xué)習(xí)啊。如果讓孩子這么快樂(lè)的去學(xué)習(xí)東西，自己整合經(jīng)驗(yàn)的話，跟坐在那里聽(tīng)大人說(shuō)這是什么那是什么，兩個(gè)哪個(gè)更好些呢？過(guò)年人多的時(shí)候可以問(wèn)孩子來(lái)了幾個(gè)人，幾個(gè)大人幾個(gè)小孩等等。

　　附：數(shù)學(xué)是非常重要的知識(shí)，數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)首先是數(shù)量的概念，也就是實(shí)物的數(shù)量變化和運(yùn)用。很多成人覺(jué)得是理所當(dāng)然的事情，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是第一次的經(jīng)驗(yàn)。例如數(shù)量的守恒，要是沒(méi)有成人引導(dǎo)孩子注意，孩子可能永遠(yuǎn)不會(huì)注意到這現(xiàn)象。然后就是這種實(shí)物變化和數(shù)字符號(hào)變化的關(guān)系，然后才是學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字符號(hào)。（附的內(nèi)容來(lái)自蔡偉忠老師《嘮叨以外的教育法》一書(shū)）