實(shí)際生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在家庭多為獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都比較嬌養(yǎng)孩子，怕孩子出去玩會(huì)被人欺負(fù)，會(huì)跟別人學(xué)壞，會(huì)不安全等，于是就對(duì)孩子采取種種過(guò)分的保護(hù)措施，甚至過(guò)分的將孩子隔離在家里，這樣做不利于孩子良好品格的形成，會(huì)使幼兒產(chǎn)生沉默、內(nèi)向甚至憂郁等情緒。作為家長(zhǎng)，應(yīng)放心大膽地讓幼兒與他人交往，從小培養(yǎng)孩子良好的交往能力。采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的態(tài)度。在孩子交往的過(guò)程當(dāng)中，不可避免地會(huì)有矛盾的發(fā)生，不能因?yàn)楹⒆拥目圄[而責(zé)罵自己的孩子或其他人，因?yàn)檫@是不可避免的，甚至可以說(shuō)人的成長(zhǎng)就是由各種挫折陪伴的，所以家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)幼兒人際關(guān)系發(fā)展的特點(diǎn)來(lái)科學(xué)高效的培養(yǎng)幼兒的人際交往能力。

　　通過(guò)分析幼兒的人際關(guān)系發(fā)展特點(diǎn)，我提煉出的關(guān)鍵詞是同伴關(guān)系，幼兒同伴關(guān)系是通過(guò)相互作用的過(guò)程表現(xiàn)出來(lái)的，這是一個(gè)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從不熟悉到熟悉，從低級(jí)到高級(jí)的發(fā)展過(guò)程，這里我們可以從小班幼兒，中班幼兒，大班幼兒三個(gè)階段來(lái)對(duì)幼兒的人際關(guān)系發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行概括總結(jié)：

　　小班幼兒：小班幼兒剛剛從家庭步入幼兒園，同伴交往開(kāi)始發(fā)展，三歲左右幼兒處于認(rèn)知發(fā)展為自我中心期，更多的幼兒處于獨(dú)立游戲中，因此沖突時(shí)三歲小孩經(jīng)常遇到的事，而之所以沖突是因?yàn)橛變哼�還不止如何處理發(fā)生的事情，如有的小朋友在幼兒園的時(shí)候會(huì)因?yàn)橥娌坏絼e的小朋友的好玩的東西就直接動(dòng)手，這是自我中心化造成的。所以小班幼兒的同伴交往不穩(wěn)定，具有隨機(jī)性，處于懵懂的渾濁期。

　　中班幼兒：中班幼兒的認(rèn)知能力逐步發(fā)展，交往相對(duì)增多，受忽視的幼兒也明顯減少，如有的小朋友會(huì)只顧著自己開(kāi)心而搗亂別的小朋友正在進(jìn)行的游戲，這樣導(dǎo)致多數(shù)小朋友不喜歡他，這種行為在這一階段經(jīng)常發(fā)生，容易出問(wèn)題。中班幼兒這一階段同伴間的交往開(kāi)始穩(wěn)定，交往對(duì)象上有明顯的指向性，更加多元化，對(duì)消極地社會(huì)行為更加敏感，同伴關(guān)系處于鮮明的分化期。

　　大班幼兒：大班幼兒同伴之間分化程度穩(wěn)定，對(duì)同伴的偏愛(ài)程度更加明顯，不受歡迎和特別受歡迎的幼兒差異很大，如幾個(gè)好伙伴在一起踢足球，別的小朋友參與的話他們就會(huì)表現(xiàn)出很不歡迎的態(tài)度甚至追打。此階段大班幼兒的交往已經(jīng)完全分化。同伴關(guān)系相對(duì)穩(wěn)定。

　　根據(jù)以上的概括性的總結(jié)，我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)適當(dāng)教給幼兒正確的與人交往的技巧，適當(dāng)?shù)膸椭�與提醒。所以根據(jù)幼兒人際關(guān)系的發(fā)展特點(diǎn)，家長(zhǎng)可以從以下幾方面對(duì)幼兒的人際交往能力進(jìn)行培養(yǎng)：

　　應(yīng)該教育孩子與他人交往時(shí)要大方，要學(xué)會(huì)分享。。父母心疼孩子是理所當(dāng)然的，家長(zhǎng)可以在孩子交往前有意識(shí)地提醒幼兒，設(shè)想交往的過(guò)程及交往中出現(xiàn)的問(wèn)題。

　　比如： 遇見(jiàn)熟悉的或陌生的人，家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)提醒孩子與其打招呼，問(wèn)好，幫助他邁出交往的第一步，這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)是有利的；

　　在游戲交往中提高。幼兒喜歡游戲，他的小伙伴就是最理想的游戲玩伴，他們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中會(huì)獲得很多的快樂(lè)和滿足，家長(zhǎng)可以選擇一些學(xué)習(xí)性的游戲讓孩子參與，如找數(shù)字寶寶等等。

　　啟發(fā)孩子多和同伴兒交往，并及時(shí)的鼓勵(lì)孩子積極地交往，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。幫助孩子交朋友。孩子還小，在很多方面都會(huì)需要家長(zhǎng)的陪同和幫助，家長(zhǎng)在幫助孩子交朋友時(shí)應(yīng)該注意三點(diǎn)：一是尊重別人，讓幼兒學(xué)會(huì)寬容，真誠(chéng)對(duì)人就是尊重他人的表現(xiàn)；二是相信自己，在遇到挫折的時(shí)候告訴他們要學(xué)會(huì)克服困難，充滿自信，時(shí)時(shí)保持樂(lè)觀自信的好心情；三是會(huì)化解矛盾。當(dāng)幼兒之間出現(xiàn)了問(wèn)題，不能一味指責(zé)或是哄騙，要讓幼兒學(xué)會(huì)容忍、理解和原諒。