現(xiàn)在的生活水平提高了，越來(lái)越多年輕的家長(zhǎng)重視幼兒的教育觀(guān)念了，包括如何給寶寶選擇幼兒園，上了幼兒園又如何讓孩子喜歡幼兒園的生活，如何才讓老師喜歡你的寶寶，這都是家長(zhǎng)非常關(guān)心的問(wèn)題，現(xiàn)在給大家介紹如下的方法，可以讓你不送任何貴重禮物，就能讓你的寶寶成為老師心目中最棒的寶寶之一。不信就試一試吧！

　　1、積極配合班級(jí)工作 例如：教學(xué)活動(dòng)中需要一些輔助材料，一定要給孩子準(zhǔn)備！這對(duì)您的孩子大有好處，不光能在老師的引導(dǎo)下自主操作，您還可以得到配合工作的美名，何樂(lè)而不為呢？每節(jié)課結(jié)束，老師們自然會(huì)完璧歸趙，請(qǐng)放心！另外，積極參加班級(jí)組織的各種活動(dòng)，這樣可以更直觀(guān)地了解孩子各項(xiàng)智能發(fā)展的如何；在集體中是否有足夠的自信心和表現(xiàn)欲；以及他的常規(guī)和自理能力，這些可是在家中看不到的哦！挺有用的方法之一。

　　2、家長(zhǎng)和老師相互尊重理解， 在老師尊重您的前提下，一定要尊重老師，我見(jiàn)過(guò)一些蠻橫無(wú)理的家長(zhǎng)，老師雖然不能與其沖突，多為忍讓?zhuān)�但被迫減少溝通交流是必然的，這對(duì)孩子的發(fā)展很不利�，F(xiàn)在提倡家園共育，家長(zhǎng)和老師都無(wú)法溝通了，還談何共育呢？老師和孩子相處的時(shí)間比家長(zhǎng)要多，無(wú)論生活、學(xué)習(xí)上都照顧得無(wú)微不至，我想，尊重老師是基本的禮節(jié)，也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們成人來(lái)給孩子做個(gè)示范吧！

　　3、相互幫忙。 舉兩個(gè)例子：周一的清晨是老師們最忙碌的時(shí)候，孩子們紛紛來(lái)園，家長(zhǎng)們要囑咐老師一些事（藥品登記、身體情況等）！ 我邊向孩子們問(wèn)好，邊接過(guò)她們手中的作業(yè)本和家園聯(lián)系冊(cè)，不時(shí)有家長(zhǎng)把藥遞到我手中，欣欣的爺爺正在跟我說(shuō)孩子發(fā)燒的事，眼看手中的本子越來(lái)越多，我本想倒一下手，不料一支藥從手中滑落，落地即碎。我見(jiàn)是明明的藥，向樓梯口叫了一聲可是明明的媽媽走了�；剡^(guò)頭來(lái)欣欣的爺爺正在撿藥瓶，"沒(méi)事的，您別動(dòng)我來(lái)收拾！"我急忙拿來(lái)紙，欣欣的爺爺說(shuō)"蘇老師，您別著急，我看看是什么藥？"邊說(shuō)邊撿起藥瓶，"哦，鼻淵舒我家有，一會(huì)兒我給你送來(lái)！""不用了，太麻煩您了！ 中午我去買(mǎi)一瓶就行了！""沒(méi)事的！"他說(shuō)完便走了。我繼續(xù)在門(mén)口接待！過(guò)了大概二十分鐘，欣欣的爺爺帶著一整盒鼻淵舒氣喘吁吁地回來(lái)了，"我家沒(méi)有，我去藥店買(mǎi)的，留班上用吧！"此時(shí)，我除了謝謝真的不知該說(shuō)什么好！我接過(guò)藥，心里有種說(shuō)不出的感動(dòng)…… 我用自己敬業(yè)的精神和對(duì)孩子全身心的愛(ài)感動(dòng)家長(zhǎng)的同時(shí)，他們也用理解和支持感動(dòng)著我！愛(ài)是相互的！ 另一件事，是我一直在做的。家長(zhǎng)們總是不知道什么樣的書(shū)籍、玩具更適合孩子，如果一味地讓孩子自己選擇，那只會(huì)換來(lái)愈加劇烈無(wú)理要求；但假使我們動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)腦筋，就會(huì)給孩子買(mǎi)到既有趣味性又有可操作性的玩具。因此，有些和我成為朋友的家長(zhǎng)，就會(huì)要求我來(lái)代買(mǎi)，相對(duì)家長(zhǎng)而言，我當(dāng)然更專(zhuān)業(yè)一些，買(mǎi)到的東西既實(shí)用又便宜。錢(qián)的方面是多少就多少，至于時(shí)間和路費(fèi)，就與家長(zhǎng)對(duì)我的信任抵消。

　　有些人說(shuō)這都是小事一樁，其實(shí)生活就是從細(xì)節(jié)開(kāi)始的，如果您注重細(xì)節(jié)，您就會(huì)成功。幼兒園的老師其實(shí)也是一個(gè)個(gè)普通的人，本著職責(zé)所在，也會(huì)愛(ài)每一位幼兒園的孩子，但如果您是一位細(xì)心的家長(zhǎng)，多理解老師，多與老師溝通，你的孩子也會(huì)學(xué)著我們的行為，與小朋友相處和諧，也擁有一顆愛(ài)別人的心，相信每一位老師都會(huì)喜歡他（她），愛(ài)上他（她）。