1、不再由教育主管部門按照標準設(shè)立省示范園、省十佳，讓幼兒園向市場化一樣（*是像，而不是就單指市場化），要由孩子、家長來評價，來選擇，優(yōu)勝劣汰。

　　2、加大對家長的培訓教育，讓家長真正懂得教育，尊重尊重學前教育，在入園問題上不虛榮跟風，入園后尊重教師教育地位，在孩子回家后，配合幼兒園的教育。

　　3、打破類似“國有”“壟斷”的公辦思維，引導開放式學前教育，讓民辦幼兒園真正享有與公辦幼兒園一樣的法律地位，鼓勵相互學習，公平競爭。

　　4、重塑學前教育目標評價體系，既要防止小學化傾向，又要鼓勵引導孩子善于觀察、善于學習，養(yǎng)成良好的品質(zhì)、生活習慣、學習習慣。

　　5、政府每年拿出專項資金，獎勵在學前教育真正作出探索，作出成績的單位、個人，將優(yōu)秀幼兒教師納入地方優(yōu)秀人才獎勵的范疇內(nèi)。

　　6、規(guī)范幼兒教師的上崗資質(zhì)，加大對幼兒教師的培訓力度，在工資、待遇、養(yǎng)老保險等各方面給予保障。