1、做人方面的好習(xí)慣，其體現(xiàn)的核心理念和價(jià)值是學(xué)會(huì)做人，有愛(ài)心，體現(xiàn)的重要人格特征是會(huì)尊重他人，懂禮貌、誠(chéng)信、樂(lè)觀(guān)等。

　　2、做事方面的好習(xí)慣，其核心理念是學(xué)會(huì)做事，守規(guī)則，體現(xiàn)的主要人格特征是遵守規(guī)則、善于合作、愛(ài)護(hù)公物、樂(lè)于助人，遇到困難不退縮等。

　　3、學(xué)習(xí)方面的好習(xí)慣，其體現(xiàn)的核心理念是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，體現(xiàn)的主要人格特征是善于思考和探索。

　　4、生活方面的好習(xí)慣，其核心理念是學(xué)會(huì)生活，體現(xiàn)的主要人格特征是積極向上，學(xué)會(huì)自理。

　�。ㄈ�）實(shí)驗(yàn)方法

　　心理學(xué)、教育學(xué)等理論為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)、借鑒、創(chuàng)新相結(jié)合，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，有目的、有計(jì)劃、有步驟地展開(kāi)研究，采用自然實(shí)驗(yàn)法、觀(guān)察法、測(cè)查法、統(tǒng)計(jì)法、現(xiàn)場(chǎng)研討、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。

　�。ㄋ模�實(shí)施原則

　　1、注意第一次的原則

　　2、不要有例外的原則

　　3、發(fā)揮兒童的主動(dòng)性的原則

　　4、持之以恒，循序漸進(jìn)的原則

　　5、多接近自然和社會(huì)的原則

　　（五）評(píng)價(jià)方法

　　1、自然實(shí)驗(yàn)法

　　2、觀(guān)察法

　　3、測(cè)查法

　　4、統(tǒng)計(jì)法

　　5、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法

　　五、實(shí)驗(yàn)對(duì)象

　　蘇尼特右旗民族幼兒園、賽汗塔拉幼兒園、各小學(xué)學(xué)前班。

　　六、實(shí)驗(yàn)過(guò)程

　　2008年9月--2010年9月。培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)人員，制訂實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，熟悉教材；落實(shí)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，調(diào)整內(nèi)容，撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文等。形成評(píng)價(jià)體系，完成研究報(bào)告，總結(jié)與推廣。

　　七、實(shí)驗(yàn)措施

　　1、建立科研小組（由德育處負(fù)責(zé)組織幼兒、學(xué)前班教師實(shí)施）

　　2、組織學(xué)習(xí)本實(shí)驗(yàn)研究方案，了解研究目標(biāo)、內(nèi)容、方法、原則等，使每位幼兒、學(xué)前班教師做到心中有數(shù)。

　　八、實(shí)驗(yàn)預(yù)期價(jià)值

　　1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究，讓兒童從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以適應(yīng)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活，適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展，為一生的幸福奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究，優(yōu)化教師整體素質(zhì)，全面提高保教質(zhì)量，有效促進(jìn)我旗幼教事業(yè)健康發(fā)展。

　　《好孩子 好習(xí)慣》實(shí)驗(yàn)用書(shū)說(shuō)明：

　　《好孩子 好習(xí)慣》叢書(shū)以幼兒階段托班、小班、中班、大班為縱坐標(biāo)，以生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自理習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、交往合作習(xí)慣等為橫坐標(biāo)，把系統(tǒng)深刻的德育思想主張融入幼兒一點(diǎn)一滴的日常生活之中。整套教材圖文并茂，簡(jiǎn)潔明快，生動(dòng)活潑，突顯了主體性、生活化、情感化、易操作的特點(diǎn)，體現(xiàn)了"近、小、實(shí)、親"的一貫思想主張和"分層遞進(jìn)、螺旋上升"的原則，實(shí)現(xiàn)了學(xué)前德育與學(xué)校德育的有機(jī)銜接，是幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的教育內(nèi)容。同時(shí)，要把家庭教育與幼兒園及學(xué)前教育相結(jié)合，學(xué)習(xí)使用教材與創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)相結(jié)合，幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育研究與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，深化課題研究，加強(qiáng)指導(dǎo)評(píng)價(jià)。