一、引出案例(5分鐘)主持人:各位觀眾朋友們,大家晚上好,歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收看正在為你直播的烏房山電視臺(tái)幼教頻道--小豬熱線。大家好! 我是主持人小豬。
今天啊,家住江山市解放路203號(hào)的楊女士呢,打進(jìn)了我們"小豬熱線"。說(shuō)她的兒子就讀于市區(qū)某幼兒園,這孩子呢本來(lái)是快樂(lè)的天使,可是最近一段時(shí)間楊女士看見自己的兒子啊一點(diǎn)也高興不起來(lái)。為什么呢?今天我們楊女士也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng),聽聽他是怎么說(shuō)的。 掌聲有請(qǐng)!
主持人:你好,楊女士!
楊女士:主持人好,我們家孩子就讀于娃哈哈幼兒園,是一位大班的孩子,我家兒子呢本來(lái)是一位5歲的活潑快樂(lè)的小男孩,可是最近我和丈夫正在鬧離婚,很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有關(guān)心過(guò)他。現(xiàn)在由外祖父母撫養(yǎng)。最近我去看他時(shí)發(fā)現(xiàn)他十分好動(dòng),有時(shí)候和他說(shuō)話注意力也不集中,班里的同學(xué)也告訴我他最近上課總是離開座位或者搞小動(dòng)作。平時(shí)也常常以推搡、踢打等方式攻擊其他和他一起玩的小伙伴。我有時(shí)候批評(píng)他,他不以為然,甚至和我頂嘴。面對(duì)這樣的孩子,我應(yīng)該怎么辦啊?
主持人:那這種現(xiàn)象有多久了啊?
楊女士:大概有一個(gè)月了吧。
主持人:楊女士?jī)鹤映霈F(xiàn)的這些問(wèn)題可以初步判斷為心理疾病。因?yàn)樗齼鹤忧榫w反應(yīng)激烈、人際關(guān)系不協(xié)調(diào),會(huì)攻擊其他小朋友;意志力不強(qiáng),上課會(huì)開小差等。那么,你會(huì)怎么幫助楊女士來(lái)處理這一問(wèn)題?你有哪些措施可以促進(jìn)幼兒的心理健康?
主持人:如果電視機(jī)前的你們想到了好辦法,可以撥打我們的熱線電話:0570-1234567接下來(lái)我們進(jìn)一段廣告,廣告之后,我們來(lái)聽一聽觀眾朋友們的意見。不要走開,馬上回來(lái)。
二、廣告時(shí)間(分小組討論)(15分鐘)三、交流展示(3X6'=18分鐘)主持人:歡迎大家回來(lái),這里是烏房山幼教頻道"小豬熱線"的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道,我們繼續(xù)來(lái)探討楊女士和她兒子的事情,下面我們來(lái)聽聽觀眾朋友們的意見。有請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的觀眾代表上臺(tái)(掌聲)!
(班級(jí)6小組每小組分別派代表上臺(tái)展示)小組1--主持人好大家好,下面我來(lái)分析一下楊女士女兒的情況,其實(shí),心理問(wèn)題的產(chǎn)生一方面是因?yàn)樯淼娜缟戆l(fā)育的程度外貌的變化體內(nèi)激素的分泌等,另一方面兒童基本心理功能及自我意識(shí)的發(fā)展也是兒童健康狀況發(fā)生明顯變化的原因之一小組2--我覺(jué)的環(huán)境是一個(gè)很大的載體,所以做為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)要塑造孩子的自信心,培養(yǎng)快樂(lè)的孩子,,不可一給她們太大的壓力,要接納孩子們的錯(cuò)誤,要不時(shí)的夸獎(jiǎng)孩子,獎(jiǎng)勵(lì)孩子,并且懂得讓孩子們?nèi)ド缃,掌握社交的正確技巧等。
小組3小組4小組5小組6四、評(píng)委點(diǎn)評(píng)(每小組選一位評(píng)委)(3分鐘)主持人:6位代表都說(shuō)得非常精彩,我想對(duì)楊女士的幫助一定很大。接下來(lái)我們要請(qǐng)?jiān)u委來(lái)點(diǎn)評(píng)了,首先來(lái)介紹一下評(píng)委老師,巫啟賢老師、高曉松老師、宋柯老師、丁薇老師、朱樺老師、影子老師,歡迎各位!
請(qǐng)?jiān)u委老師打分。有請(qǐng)?jiān)u委老師代表XXX發(fā)言--五、專家點(diǎn)評(píng)(4分鐘)主持人:謝謝評(píng)委老師的精彩分析,那大家還想不想聽聽幼教心理專家的意見?現(xiàn)在我們連線幼教心理專家雷老師。(嘟嘟~~)主持人:你好!雷老師!
雷老師:
主持人:好!也謝謝我們雷老師的分析,聽完了這么多的意見、方法和措施來(lái)促進(jìn)幼兒的心理健康,我想我們的楊女士再也不會(huì)困惑了,相信她的兒子也會(huì)越來(lái)越活潑、自信和快樂(lè)!
主持人:今天的有獎(jiǎng)競(jìng)猜題目是(見大屏幕):請(qǐng)實(shí)際觀察幼兒園教師一天活動(dòng),記錄哪些事例中能看出幼兒教師運(yùn)用的好的措施來(lái)促進(jìn)幼兒的心理健康,哪些事例中需要進(jìn)一步改進(jìn)的?并制定出改進(jìn)方案!
六、結(jié)束語(yǔ)主持人:以上就是今天小豬熱線的全部?jī)?nèi)容,感謝您的收看。明天同一時(shí)間小豬熱線繼續(xù)精彩,再見!