每次吃午飯時，堯堯總是吃得特別慢，我通常會催促她：“堯堯快點吃呀，你看其他小朋友都吃好出去玩了。”堯堯聽了通常會舀上一勺放入嘴里，然后慢悠悠地似嚼非嚼。幾分鐘后，我見她還沒吃完，就會提高幾個分貝：“堯堯怎么還沒吃好呀?快點吃，快點吃，別的小朋友都要出去散步了，不吃飯要長不大的。”而此時，堯堯已不想再拿起勺子，她毫無表情地看著我。我生氣了：“堯堯吃呀，快點吃，你還吃不吃了?不吃就把碗送到碗桶里去。”堯堯愣著，欲言又止，繼而起身將剩下的半碗飯送進碗桶，很不情愿卻又似乎如釋重負。

　　快一個星期了，堯堯每天都是這個樣子，每天的午飯似乎成了她最難過的時刻。我覺得我應(yīng)該換一個方式引導(dǎo)孩子，今天午飯的時候，我走過去說：“堯堯，要盛湯嗎?慢慢吃，還想吃什么告訴老師，老師幫你盛。”堯堯開心地點點頭，一勺一勺往嘴里送，努力嚼著難以嚼碎的芹菜。幾分鐘后，我又走過去：“堯堯吃得真好，只剩一點飯了，老師給你盛點湯，好嗎?”堯堯開心地遞上碗，我為堯堯盛好湯說：“堯堯，慢慢吃，如果還想要，老師幫你盛。”堯堯高興地應(yīng)道：“好的。”繼而端起碗有滋有味地喝著湯，喝完后她又要了一碗，然后蹦跳著去盥洗室洗手，臉上寫滿了幸福。

　　望著堯堯快樂的身影，回想起剛才的一幕，我們由衷的愛使孩子心情愉快，如沐春風(fēng)，我的幸福絕不比她少。而我以前則讓孩子滿腹委屈，食不下咽。一句“慢慢吃”，體現(xiàn)了對孩子的尊重和理解，看來寬容比責(zé)備有效。我們要用寬容來尊重生命的多樣性，用愛來讀懂每個孩子，讓孩子的心田充滿陽光，體會到幸福。