No.1一提上幼兒園孩子就哭鬧

　　1應(yīng)對：家長放輕松孩子適應(yīng)快 "對孩子來說上幼兒園就是'二次斷奶'，每個孩子都艱難地邁出了人生的一大步。剛上幼兒園的寶貝們都會出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，這種現(xiàn)象很正常，完全在老師的意料之中�？摁[、經(jīng)常生病和胃口變差都是孩子內(nèi)心焦慮情緒的體現(xiàn)。這主要是因為孩子出現(xiàn)分離性焦慮，特別是一些剛?cè)雸@的小班和小小班的幼兒，'入園不適應(yīng)癥'甚至可持續(xù)長達兩個月以上，一提幼兒園孩子就會哭鬧、害怕。原因主要是孩子已適應(yīng)了家庭環(huán)境，對家人有了強烈依賴性。面對陌生環(huán)境和新面孔會因好奇而產(chǎn)生興趣，但興趣消失后，孩子會產(chǎn)生巨大的失落和不安全感。"

　　首先，教師要擔當起一個媽媽的角色、一個朋友的角色，努力讓孩子們覺得老師不僅僅只是傳授知識的人，更是他們最好的玩伴，安全的守護者。循序漸進地讓每個幼兒消除對幼兒園的陌生感和恐懼感。讓孩子們慢慢地適應(yīng)幼兒園的生活，最終愛上幼兒園。其次，家長要注意自己的情緒。"有些家長送孩子入園分別時總是戀戀不舍，一步三回頭地看孩子，家長的這種依戀情緒也會給孩子帶來影響，孩子容易把與家人的短暫分別認為是很痛苦的事。"再次，家長可在最初時，讓孩子帶件自己喜歡的玩具入園，起一個間接情感寄托的作用，在孩子接受陌生的環(huán)境和老師伙伴初期得到熟悉、溫暖的情感安撫。

　　No.2孩子沒安全意識，總被欺負

　　網(wǎng)友"芷彤"說她覺得現(xiàn)在的老師一點責任心都沒有，自己的女兒剛上學沒幾天就被班里的一個男孩子咬了。"那孩子一口咬在我女兒的臉上，現(xiàn)在還有個疤！雖然醫(yī)藥費都是那個家長出的，但校方卻說沒他們的責任！"網(wǎng)友"青青"則說自己的兒子3歲半了，自己也一直在求教這種事。"我兒子是那種很善良很友好的，從來不主動打人。上次孩子玩滑滑梯，有個年齡比我們大一歲的小女孩要跟兒子一起玩，誰知我兒子剛上了滑梯，那女孩就兩只手抓住我兒子的脖子，現(xiàn)在鼻子下面還有傷疤！可那女孩的父母在旁邊竟都沒吭一聲！小班里的孩子有的攻擊性比較強，老師很難照顧到每一個孩子，發(fā)生意外就是一眨眼工夫，根本防不勝防！"

　　2應(yīng)對：早建規(guī)則意識

　　鄭州幼兒師范學校長期從事幼教研究的湯慧麗老師指出，幼兒園的孩子具有攻擊性一般是個例，這些孩子往往在0到3歲的關(guān)鍵期內(nèi)沒有安全度過，家長未與這些孩子建立一定的規(guī)則。"幼兒發(fā)生沖突多半在爭搶玩具和圖書時，這些孩子的攻擊多無惡意，調(diào)查顯示，這些孩子給其他小朋友帶來的傷害行為，有些甚至是他們自己所認為的向別人'示好'的一種表示，而有些過激行為則是為了引起老師和家長的關(guān)注。"

　　在家長眼里，看到自己的孩子受欺負心里肯定不好受，更為重要的是，教育幼兒在被他人欺負時的一些應(yīng)對之策可能直接影響幼兒的心智成長與性格培養(yǎng)。首先，孩子被其他小朋友欺負后，家長要問問孩子沖突是如何發(fā)生的，是否自己的孩子有錯在先；其次，家長可將情況向老師反映，家園共育永遠是幼兒成長的中心點，老師也要做好日常的教育管理工作；再次，在家教育孩子應(yīng)對此類事件時，家長一定要注重灌輸"我不能隨意被人欺負，但也不仗勢欺負別的孩子"的理念。"'能讓我玩兒嗎？''等你玩完了，能借我玩會兒嗎？'讓孩子學會用此類友好的話與其他小朋友協(xié)商很重要。"湯老師指出，也可教育孩子，對于班中個別具有攻擊性的小朋友要學會避讓。"家長也不能一味強調(diào)忍讓，這會讓孩子產(chǎn)生怯懦心理，無法塑造堅強的性格。適當情況下可教育孩子如何'強硬反擊'無理的欺負，但要注意適度適量。"

　　No.3孩子不合群，不愿甚至怕與老師溝通

　　上小班才一個月的欣欣很讓媽媽白女士苦惱，因為近日媽媽發(fā)現(xiàn)，欣欣在家上廁所越來越少。"我問了學校的生活老師，老師反映說，孩子在幼兒園有時一上午才去廁所小便一次，這太奇怪了！我回家后問了孩子，孩子告訴我，在幼兒園里上課時想上廁所，她不敢報告老師，擔心這樣老師、小朋友會討厭，就憋著不上廁所！"